Презентація уроку "самостійні та службові частини мови". Презентація на тему "частини мови" позначає ознаку предмета та відповідає на запитання

Орфоепічна хвилина.

Кропива, сир, сливовий, договір,

кухонний, торти, тефтелі, дзвонить,

тюфтелька, красивіша, жалюзі.

МОРФОЛОГІЯ!

Самостійні

частини мови

• Іменник
• Дієслово
• Прикметник
• Займенник
• Чисельне
• Прислівник

Службові

частини мови

• Прийменник
• Союз
• Частинка

Спробуйте скласти пропозиції з цих слів

1. Замислитись, частини, мови. Перестати, сперечатися. Стати, вони, жити, велика, дружна, сім'я.

2.В, І, НЕ, ВІД, ПРО, С, А, К, ПО, ЗА, У, З, О, ЯК.

Чи це вам вдалося? Чому?

Як називаються ці частини мови?

Слів у мові багато.

Вони відрізняються

один від одного

лексичним

значенням.

Кожна частина мови

має ознаки,

які можна

об'єднати у 3 групи

дії

предмета

ознаки

ознаки

предмета

ознаки

предмета

ознаки

дії

відмінок

число

обличчя

час

відмінювання

Це значення слів, однакове

для однієї і тієї ж частини мови

відмінювання

ЦЕ РОЛЬ СЛОВ У

СЛОВОПОЄДНАННЯ І

ПРОПОЗИЦІЇ

Заповніть таблицю

Людина, кохана, ти, птах, добрий, п'ять, я, сміливий, посміхатися, семеро, дружно, три, його, бігти, весело, вони, думати, сьогодні, вчора, мені, від, до, до, а, але, і, ні, ні, ой, ех, ух.

Прочитайте цей ряд слів. З якого вірша вони взяті? Хто автор?

Блакитними, небесами, чудовими, килимами, блища, сонце, сніг, лежить, прозорий, ліс, один, чорніє, ялина, крізь іній, зеленіє, річка, льодом, блищить.

За допомогою якихось слів можна відновити вірш.

Запишіть у зошит правильний варіант

Перевірте себе!

Під блакитними небесами

Чудовими килимами,

Блискучі на сонце, сніг лежить;

Прозорий ліс один чорніє,

І ялина крізь іній зеленіє,

І річка підо льодом блищить.

• Біг, бігун, бігова, перебіжчик;
• Собака, щеня, собачка, Дружок;
• Відмінювання, час, спосіб, відмінок;
• До, ліворуч, із-за, зблизька.

Союз, прийменник і відмінкова форма

Особистого займенника

Разом дають смачний плід

Американського походження:

( що-небудь )

Форму

Пальто

Туфлі

Плаття, Сукня

Костюм

( когось)

Дитина

Дівчинку

Хворого

Ляльку

Бабуся

Дідусь

• Вилазь – вилізай
• Їжджу – їздію
• Ляжу - ляжу
• Хочемо - хочемо

• 100 Рона
• По 2 л І
• Пі 100 років
• 7 я ІІ
• 100 п.

• Смор 1 а
• 100 янка ІІІ
• Елек 3 до
• 100 л
• Ві 3 на І V
• Па 3 від

1. З цих слів виберіть іменники:

2. Зі цих слів виберіть прикметники:

а) світлий, добрий б) бігати, грати в) сонце, світло

3. З цих слів виберіть дієслова:

а) світлий, добрий б) бігати, грати в) сонце, світло

4. Зі слів виберіть самостійні частини мови:

а) будинок, мама, веселий б) бігати, але з в) я, навколо, вчора

5. Зі слів виберіть службові частини мови:

а)меч, красиво б)і, ні, так в)двері, зірка, думати

Домашнє завдання:

«3»§29, упр.218;

«4»§29, орфогр.практ. на стор 116;

«5»§29 ,з вірша «Вітрило» виписати іменники.

Морфологія

Слайдів: 32 Слів: 830 Звуків: 0 Ефектів: 17

Морфологія Частини мови. Іменники. Морфологічні ознаки прикметників. Прикметники мають рівень порівняння. Прикметники поєднуються зі словом "дуже". Прикметники можуть мати «не». Прикметники можуть мати коротку форму. Відносні прикметники. Присвійні прикметники. Н-НН у прикметниках. Ступені порівняння прикметників. Високий, вищий, найвищий. Широкий-ширше. Довгий-довший. Далекий-далі. Найрозумніший, найвищий. Найрозумніший, найвищий. Найбільш (найменше) високий. Чисельні. Займенники. Розряди займенників. Особисті займенники: я, ти, він, ми, ви, вони. - Морфологія.

Морфологія як наука

Слайдів: 28 Слів: 1260 Звуків: 0 Ефектів: 0

Морфологія як наука. Ознайомитись із основними поняттями морфології. Теоретична граматика. Граматика як наука. Ключові слова. Структура курсу. Побудова словосполучення та речення. Основні терміни Критерії оцінки. Місце граматики у системі мови. Склад граматики. Що вивчає граматика. Об'єкт та предмет морфології. Об'єкт та предмет синтаксису. Співвідношення морфології та синтаксису. Слово категорії стану. Граматичний устрій російської. Основне правило. Більшість російських слів. Основні поняття морфології. Морфологічна категорія Частини мови. Запитання для самоперевірки. - Морфологія як наука.

Морфологія російської мови

Слайдів: 23 Слів: 1136 Звуків: 0 Ефектів: 14

У морі морфології. Регати. Іменник. Прикметник. Дієслово. Протоки іменників. Чоловічий рід. Дурниці. Брехня. Словосполучення. Іменники власні. Ліда відпочивала у бабусі. Росія. Острів прикметників. Знайдіть у реченні помилку. Під блакитним небом. Похмура пора. Як веселий звучний ліс. Затока дієслів. Світить сонечко. Дієслова майбутнього часу. Розділ лінгвістики. - Морфологія російської мови.

Морфологія та орфографія

Слайдів: 19 Слів: 835 Звуків: 0 Ефектів: 0

Морфологія та орфографія. Тестові завдання. Добра людина. В якому ряду в обох словах на місці перепустки пишеться Ь. Мовна помилка. Листок контролю. Дурниця однієї хвилини. Узагальнення повторення. Ненаголошене перевіряється голосне коріння. Літера. Літера І. Дефіс. Розділові знаки. Прочитайте текст. Напишіть номер речення. Чернець. - Морфологія та орфографія.ppt

Морфологічні норми

Слайдів: 42 Слів: 903 Звуків: 0 Ефектів: 2

Морфологічні норми Правила вживання форм слів. Морфологія іменників. Відмінювання кількісних числівників. Цілі числа. Прикметник у множині. У порядкових числівників схиляється останнє слово. Відмінювання чисельних. Основа. Збірні числівники. Морфологія дієслів. Безособові дієслова. Наказовий спосіб. Не від усіх слів можна правильно утворити наказовий спосіб. Форми наказового способу. Перемогти. Морфологія займенників. Займенники. Морфологія прикметників. Найбільші проблеми. Порівняльна форма. Чудова форма. - Морфологічні норми.

Морфологічний аналіз слова

Слайдів: 10 Слів: 1260 Звуків: 0 Ефектів: 20

Морфологічний аналіз слова. Аналітичний звіт ФІПД. Прикметники. Частини мови. Заспокой плачуть. Прочитайте текст та виконайте завдання. Насмішка долі. Прикметник чудово. Причастя, вжите в ролі іменника. Прислівник. - Морфологічний аналіз слова.

Частини мови 2 клас

Слайдів: 23 Слів: 402 Звуків: 0 Ефектів: 252

Частини мови 3 клас

Слайдів: 13 Слів: 193 Звуків: 0 Ефектів: 20

Частини мови. Іменник Прикметник Дієслово Займенник Перевір себе Література. Іменник. 1.Частина мови 2.Предмет 3.Хто? Прикметник. 1. Частина мови 2. Ознака предмета 3. Який? Яке? Які? 4.Змінюється за пологами, числами, відмінками 5.Другорядним. Дієслово. 1. Частина промови 2. Дія предмета 3. Що робити? Що зробити? 4.Головним. Займенник. Будь уважним при виборі відповіді. Я розбила слова на групи. Дієслово: біжу, писати, увійшов, прочитаю. Іменник: будинок, біг, небо, учень. - Частини мови 3 клас.

Частини мови 4 клас

Слайдів: 10 Слів: 242 Звуків: 1 Ефектів: 61

Тема: «Частина мови». Чистопис. Мм молоко морозити морквяний. Словникова робота. Завдання3 Тест. Фізмінутка. Самостійна робота. Завдання Прочитати. Заголовити. Списати. Знайти та підписати частини мови. На березі лісової річки росте плакуча верба. Бачить верба, як ходять у річці зграї риб і розкриваються латаття. До верби злітаються бджоли за першим медом. Навесні вербу називають вербою. Діти вдаються до верби, зрізують гілки. Ставлять будинки у пляшку з водою. Іменник. Прикметник. Непостійні ознаки-рід-число-падіж. Дієслово. Займенник. Постійні ознаки -обличчя -число -рід (у 3особі однини). - Частини мови 4 клас.

«Частина мови» 6 клас

Слайдів: 22 Слів: 1607 Звуків: 0 Ефектів: 82

Іменник країни частин мови. Іменник. Частина мови, що означає предмет. Прикметник – частина мови, що означає ознаку. Числівник. Займенник – частина мови, що вказує на особу, предмет чи ознаку. Дієслово – частина мови, що означає дію. Прислівник - частина мови, що означає ознаку дії. Прийменник – службова незмінна частина мови, що поєднує слова. Союз - службова незмінна частина мови. Частинки – службові слова. Зв'язка – це займенник або дієслово, що відірвалося від парадигми. Прикметник. Іменник поплив річкою і вийшов на берег. - «Частини мови» 6 клас.

Частини мови у реченні

Слайдів: 17 Слів: 573 Звуків: 0 Ефектів: 26

Частини мови. Прийменник. Ми познайомимося лише із трьома частинами мови. Іменник. Географічні назви. Рід іменників. Перевір себе. Прикметник. Що означає прикметник. Дієслово. Дієслова змінюються за числами. Що таке дієслово. Теплий день. - Частини промови в реченні.

Класифікація частин мови

Слайдів: 11 Слів: 202 Звуків: 0 Ефектів: 46

Розділи науки про мову. Лексика. Фразеологія. Стилістика Фонетика. Графік. Орфоепія. Морфеміка. Словотвір. Орфографія. Морфологія Граматика Синтаксису. Пунктуація. Частини мови. Вигук. Самостійний. Службові частини мови. Принципи поділу слів у частині промови. Синтаксична роль у реченні. Лексичне значення. Морфологічні ознаки Мають морфологічні ознаки … … Відмінності самостійних та службових частин мови. Самостійні частини мови. Незмінні. Схиляються. Відмінні. Ім'я сущ-е, ім'я прил-е, ім'я числ-е, займенник-е, (причастя). Дієслово. Прислівник (дієприч-е). - Класифікація частин мови.

Характеристика частин мови

Слайдів: 24 Слів: 459 Звуків: 0 Ефектів: 41

Дієслова змінюються за числами. Іменники змінюються за числами. Якою частиною мови є слово. Слова, які відповідають на запитання хто? або що?. Слова, які означають кількість предметів чи порядок предметів. Слова, які найчастіше позначають ознаку дії. Частина промови, яка називає предмет, лише на нього вказує. Зміна закінчень іменників. Слова, протилежні за змістом. Співвіднеси назву відмінків та відмінкові питання. Прикметники. Прикметники в однині змінюються за пологами. Червона куля. Дієслова. - Характеристика частин мови.

Частинна приналежність

Слайдів: 17 Слів: 857 Звуків: 0 Ефектів: 0

Частинна система російської мови. Загальне уявлення. Визначити поняття частини мови. Ключові слова. Ключові слова. Запитання для повторення вивченого матеріалу. Частини мови. Загальне (категоріальне) значення. Система частин мови російської. Самостійні частини мови. Прислівники. Алгоритм розрізнення службових елементів промови. Запитання для самоперевірки. Практикум. - Частинна приналежність.

Вигук

Слайдів: 19 Слів: 956 Звуків: 19 Ефектів: 123

Вигук. Знайомство з вигуками. Групи. Що таке вигук. Слова, що виражають почуття та спонукання. Вигук – незвичайне явище. Похідні та непохідні вигуки. Вигуки та інші частини мови. Звуконаслідувальні займенники. Групи вигуків за значенням. Емоційні вигуки. Наказові вигуки. Етикетні вигуки. Розподіл вигуки за рубриками таблиці. Тест на тему «Міжноміття». Вигук – це частина мови. - Вигук.ppt

Тест частинами мови

Слайдів: 23 Слів: 600 Звуків: 0 Ефектів: 0

Тест на тему «Частини мови». Службові частини мови. Іменник. Продовж пропозицію. Замість яких частин мови можна використовувати займенники. Особисті займенники у реченні. Познач рядок. Як змінюється прикметник. Як визначити відмінок прикметників. Прикметники вживаються у формі жіночого роду. Прикметники використовуються у формі множини. Відміть прикметник із закінченням –ом. Відзнач рядки, в яких неправильно написані закінчення. Яка частина мови в реченнях найчастіше є присудком. Яке словосполучення відповідає схемі. - Тест частинами мови.

Завдання в частинах мови

Слайдів: 15 Слів: 298 Звуків: 0 Ефектів: 0

3 Клас. Частини мови. Хвилина чистописання. Овочі містять багато корисних речовин. Запам'ятай табличку! Наша мова складається із слів. Усі слова поділяються на групи (частини). Іменник. Прикметник. Дієслово. Ти впорався із завданням! - Завдання по частинах промови.

Морфологія та частини мови

Слайдів: 22 Слів: 1500 Звуків: 0 Ефектів: 57

Частини мови. Про універсальне та мовно специфічне. Частини мови в російській мові. Критерії виділення: семантика. Критерії виділення: питання. Критерії виділення: морфологія. Критерії виділення: висновки. У всіх мовах існують концептуальні класи (предмети, дії, стан, властивості). Деякі наслідки. Мови без морфології. Адигейський (Аркадьєв et al 2009). Проблема прикметника (Плунгян 2009). Стативи. «Іменні» прикметники. Проблема прикметника. Топоніми – частина мови? Підсумки. Або переміщення лексеми у нетипову позицію маркується службовим словом (не афіксом). - Морфологія та частини мови.

Частини мови

Слайдів: 6 Слів: 120 Звуків: 0 Ефектів: 10

Значні частини мови. Службові частини мови. Вигуки. Самостійні частини мови: іменник, прикметник, числове… Службові частини мови: прийменники, спілки, частки; вигуки. Значні частини мови: дівчинка холодно, блакитний, дружити, граючи, я. Вигуки: Жах! Ох! Службові частини мови: до, за, і коли, хіба, б. Знаменні частини мови. Ох! Як гарний Санкт-Петербург вечорами. - Частина мови.

Частини мови урок

Слайдів: 10 Слів: 369 Звуків: 0 Ефектів: 33

Тема уроку: «Загальне поняття про самостійні частини мови» (5 клас). Підготовка до вивчення нового матеріалу. За допомогою чого люди спілкуються з людьми? Яка мова? Із чого складається наша мова? Чи однакове значення мають слова? Частини промови, що вивчаються на уроці. Розподіліть слова в три колонки: іменник, прикметник, дієслово. Розподіл частинами мови. Які предмети зображені на картині? До якої частини мови належать названі слова? Гра «Згадай за опорними словами». Сонце Дід Мороз Сніговик Морківка. Тест. 1. Назвіть окремі частини мови. а). - Частини мови урок.

Частини мови у російській мові

Слайдів: 37 Слів: 1031 Звуків: 0 Ефектів: 224

Державна загальноосвітня установа Основна загальноосвітня школа № 20 м. Томська. Зміст: Частини мови. Іменник. Відповідає на запитання. (Одушевлені). (неживі). Власними. Іменники бувають. собака Кулька. Номінальними. Повітряну кульку. Рід іменників. Єдине. Змінюється за числами. Множинне. Кулька. Кульки. Змінюється по відмінках. Зміна іменників за відмінками називається відмінюванням. Називний: хто? що? Батьківський: кого? чого? Давальний: кому? чому? Знахідний: кого? що? Творчий: ким? чим? - Частини мови в російській мові.

Самостійні частини мови

Слайдів: 9 Слів: 294 Звуків: 0 Ефектів: 4

Самостійні частини мови. Основне питання нашого проекту: Чи може бути самостійне без службового? Дидактичні цілі проекту: Методичні завдання: Ми вивчатимемо наступні самостійні частини мови: Дієслово Прикметник. Подання результатів дослідження: Розподіл за групою: Тривалість проекту: Проект розрахований на два тижні. - Самостійні частини мови.

Самостійні та службові частини мови

Слайдів: 13 Слів: 568 Звуків: 0 Ефектів: 0

Службові частини мови. Самостійні та службові частини мови. Прийменник як частину мови. Цілі. Актуалізація знань. Самостійна робота. Ранок тихий, сонячний. Дівчинка говорила тихо. Вдень стало тихо, сонячно. Перевірка. Взаємоперевірка. Яке? Лінгвістична розминка. Позначити частини мови у реченнях. Усі існуючі частини мови. Іменники - ніч, звістки, калюжах, ногою, льодок. Прикметники – тонкий. Іменники – третю. Займенника – мені, мене. Дієслова – хрумтить. Причастя – стривоженого. Дієприслівники – ламаючись. Прислівники - вже, трохи. -

Іменник - школа,

Прокидається - дієслово.

З прикметником веселий

Новий шкільний день прийшов.

Встали ми - займенник ,

Б'є чисельне сім.

За вчення, без сумніву,

Прийматися треба всім.

Ми прислівником чудово

На уроках дорожимо.

Дотримуємося ми звично

Дисципліну та режим.

Не і ні – у нас частинки .

Нам їх треба повторювати.

І при цьому не лінуватися

І ні години не гаяти!

Після школи, як відомо,

Ми катаємось у санях.

Тут особливо доречні

Вигуки ох та ах!

А потім

У теплій печі

Повторюємо …

Частини мови

Тема: Частини мови

МОРФОЛОГІЯ!!

Самостійні

частини мови

• Іменник
• Дієслово
• Прикметник
• Займенник
• Чисельне
• Прислівник

Службові

частини мови

• Прийменник
• Союз
• Частинка

Все, що існує, воно означає,

На запитання КТО? і що? правильно відповідає.

А щоб не ображався весь чесний народ,

Воно завжди має і число, і рід.

У нього до того ж три відміни є,

Відмінків різних відразу цілих шість.

(Іменник)

Він предмети пожвавлює,

Усіх їх у справу залучає,

ЩО їм РОБИТИ каже,

Суворо сам за тим стежить.

Він три часу має

І ховатися він вміє.

Дітям будують багато шкіл,

Щоб усі знали про...

(Дієслово)

Художницю нашу знає весь світ:

Розфарбує художниця будь-який предмет.

Відповість завжди на запитання такі:

ЯКИЙ? ЯКА? ЯКЕ? ЯКІ?

З татом Іменником

Живе на диво дружно:

Змінить закінчення,

Коли йому так треба.

Вона з ним не розлучиться

Ніколи вже:

Стоїть з ним в одному роді,

Число і відмінки.

(Прикметник)

Швидко предмети воно порахує,

Суворий порядок за рахунок їх знає.

На два запитання відповість вам тільки,

Це питання ЯКИЙ? і скільки?

Цифри часто його замінюють,

Люди його в усному мовленні схиляють,

Часто при цьому вони помиляються,

Як його звати, хто швидше здогадається?

(Числівник)

Ознаки дій воно означає,

Всім цікавим воно відповідає

ЯК? і коли? ЧОМУ? ВІД ЧОГО?

ДЕ? і КУДИ ж? НАВІЩО? ДЛЯ ЧОГО?

Дуже не любить воно змінюватись,

Рід не має, не хоче схилятися.

Як його ім'я, скоріше дайте відповідь!

(Прислівник)

(займенник)

Застосовуємо всі ми це

Замість імені предмета,

Замість ознаки предмета

Застосовуємо також це,

І кількість предметів

Замінює це часто.

Нам на все воно вкаже,

Але імен нічиїх не скаже.

Часто дуже застосовується,

Дуже сильно змінюється.

Без нього, як не крутись,

У промові нам не обійтися.

Іменник - Це частина мови, яка

позначає предмет та відповідає на запитання хто? , Що?

Наприклад: (що?) річ , (Хто?) учень

Прикметник - Це частина мови, яка

позначає ознаку предмета та відповідає на запитання

який?, яка?, яка?, яка?

Наприклад: сонце (яке?) червоне , хлопчик (який?) розумний

Дієслово - Це частина мови, яка

позначає дію предмета та відповідає на запитання що робити? , що зробити? та інші

Наприклад: хлопці (що робили?) писали

Числівник - Це частина мови, яка

позначає кількість предмета і порядок предмета за рахунку відповідає питанням скільки? який?

Наприклад: п'ять яблук, п'ятий учень

Прислівник - Це частина мови, яка

позначає ознаку дії та відповідає на запитання

як? коли? куди? де?

Займенник - це частина мови, яка вказує на предмет, ознаку, кількість, але не називає їх.

Наприклад: моя ручка, цей будинок

Розподіліть слова по трьох кошиках: іменник, прикметник, дієслово.

Яблуко, росте, стиглий, дерево, красивий, груша, встигла, червоний, помідор, величезний, висить, стоїть, смачний, білий, кошик, маленький, банан, солодкий, збирає, ананас, земля, радує, врожай.

Іменник

Прикметник

Дієслово

Розподіліть слова за трьома кошиками: числові, прислівники, займенники

Добре, він, п'ять, одинадцятий, я, сто, швидко, голосно,

мій,наш,високо,низько,тридцять,твій,близько,сорок,

ваш, ми, легко, сім, вони.

Прислівник

Числівник

Займенник

Завдання: Прочитайте текст, подумайте які з виділених слів належать до самостійних частин мови.

Жили були Кіт , дрозд так півник – золотий гребінець. Жили вони в лісу, у великій хатинці . Кіт та дрізд ходять в ліс дрова рубати, а півня одного залишають .

"Знання сила!"

Що вивчає фонетика?

Які звуки завжди тверді?

Скільки відмінків у російській мові? (6)

Які дві букви звуку не позначають?

Що таке основа?

Коли літери Е, Е, Ю, Я позначають 2 звуки?

Звуки мови

Що означає іменник?

Які бувають частини слова?

1.На початку слова

Назва якого птаха складається із сорока «а»?

Корінь, закінчення, основа, приставка, суфікс.

Частина слова без закінчення.

Іменник позначає предмет.

2.Після голосних

3.Після ь,ъ

Захист постерів

1.Іменник

2.Дієслово

3.Прикметник

Гра “Хлопаємо у долоні”

Длай

Розумний

Війна

Білий

Товстий

Вродливий

День

Високий

Далекий

Сміятися

Ну що,

хлопці!

Перевіримо

наші

знання!

Тест

1. Що означає іменник?

2. Що означає прикметник?

а) предмет б) ознака предмета в) дія предмета

3. Що означає дієслово?

а) предмет б) ознака предмета в) дія предмета

4. З цих слів виберіть іменники:

5. Зі цих слів виберіть прикметники:

а) світлий, добрий б) бігати, грати в) сонце, світло

6. З цих слів виберіть дієслова:

а) світлий, добрий б) бігати, грати в) сонце, світло

7. Зі слів виберіть самостійні частини мови:

а) будинок, мама, веселий б) бігати, але з в) я, навколо, вчора

8. Зі цих слів виберіть службові частини мови:

а)меч, красиво б)і, ні, так в)двері, зірка, думати

Виставлення оцінок за тест:

немає помилок – «5», 1-2 помилки - "4", 3 -4 помилки - "3"

Взаємоперевірка за ключем:

1 – а 5 – а

2 – б 6 – б

3 – у 7 – а

4 - у 8 - б

Домашнє завдання

Виписати іменники, прикметники, дієслова.

Зустрінемось на наступному уроці! Бувай!!!

Державна установа

«Школа – гімназія №3

відділу освіти акімату міста Костана»

Урок російської мови

Тема: «Частина мови»

Марзабаєва Людмила Іванівна

вчитель початкових класів

Цілі: повторити (мати) знання учнів про частини мови;

розвивати вміння (вміти)усвідомлено розпізнавати слова, які стосуються

різним частинам мови; виконувати розбори, працювати над активізацією

словника учнів;

розвивати орфографічну пильність, увагу, пам'ять, усне мовлення,

сприяти формуванню навичок каліграфічного листа,розвитку

самостійності, інтерес до процесу пізнання;

виховувати інтерес до вивчення російської мови, допитливість,

доброзичливе ставлення до навколишнього та навколишнього світу.

Тип уроку : урок повторення, урок - огляд.

Обладнання: комп'ютер, підручник для 4 класу, презентація до уроку, картки зі словами, тести

Хід уроку.

1. Організаційний етап .

Вітання.

(Читання вірша хором) (слайд 1)

Привіт, небо блакитне,

Привіт, сонце золоте,

Привіт, матінко-земле!

Здрастуйте, мої друзі!

Гостям теж - привіт!

Створення психологічного настрою.

Наша матінка-земля зараз у золотому вбранні. Восени буває найкрасивіше явище природи – листопад. Давайте й у класі влаштуємо листопад. Сядемо за парти так тихо, як падає осінній листок. (слайд 2)

Стародавнє прислів'я права.

Так, мова – велике багатство.

Тільки треба записати слова,

А то безслідно розлетяться.

А щоб слова не розлетілися, ви записуватимете все у свої зошити.

Сьогодні у нас урок російської мови пройде у формі уроку – огляду.

Давайте заглянемо у «Словник російської мови» Ожегова.

Що означає слово СМОТР? (3 слайд)

А якими виявляться ці результати залежить від вашої кмітливості, уваги та дружньої роботи на уроці.

На полях поставте позначку, яку ви хотіли б заробити сьогодні на уроці. За правильні відповіді отримуєте жетони. Хто збере більше жетонів – у того позначка буде вищою. Бажаю всім удачі, за роботу, в добрий час!

Тож, друзі, за роботу!

3. Підготовчий етап.

Хвилина чистописання.

Сьогодні вранці Наталя Володимирівна передала мені листа від хлопців свого класу.

Слухайте, що вони пишуть. (4 слайд)

Здрастуйте, хлопці!

Наш юбімий урок – російська мова. Нещодавно ми вивчили склад сова.

А який ваш урок? Бажаємо вам успіхів у навчанні, щастя та визнання бажань! А ще ми передаємо вам сова, з яких можна складати різні попередження!

Учні 4Б каса.

Ой що це?

Що сталося з листом?

(бракує літери Л)

Ах, ця літера Л! Проказниця! Вона постійно втікає! Це все тому, що деякі діти неправильно її пишуть: з'єднання забудуть, то, навпаки, зайве напишуть. То взагалі з буквою І переплутають. Ось буква Л і ображається.

Згадаймо, як пишуться з'єднання літери Л з іншими літерами

і повернемо втікачку на місце.

Записуємо число, класна робота. І пропишемо хвилинку чистописання.

(Діти пишуть у зошитах: лю, або, сл, ял, ла, оло, ал, ля)

Щойно діти написали, літера Л з'являється у листі.

Дивіться! Ось вона! Повернулася! Напевно, ви добре її написали, коли вона повернулася! Хто вважає, що впорався із завданням, візьміть жетон.

(Діти читають) (5 слайд)

Здрастуйте, хлопці!

Наш улюблений урок – російська мова. Нещодавно ми вивчили слова.

А який ваш улюблений урок? Бажаємо вам успіхів у навчанні, щастя та виконання бажань! А ще ми передали вам слова, з яких можна складати різні речення!

Учні 4 Б класу.

Оголошення теми та мети уроку.

Почекайте, стривайте! А про які слова пишуть хлопці?

(вчитель шукає в конверті та дістає картки слів – 30 штук)

Які молодці! Ці слова допоможуть нам сьогодні.

А тема нашого уроку звучить так «Повторення знань про мови» (слайд 6)

Мета уроку повторити та закріпити знання про частини мови, вчитися їх знаходити, підбирати та характеризувати. (Слайд 7)

Іменник «школа»,

«Прокидається» дієслово.

З прикметником «веселий»

Новий шкільний день настав.

Ми прислівником «відмінно»

На уроці дорожимо,

Дотримуємося ми звично

Дисципліну та режим.

Після школи, як відомо,

Ми катаємось у санях.

Тут особливо доречні

Вигуки «ох» та «ах»!

Встали «ми» - займенник.

Б'є числівник «сім».

За вчення, без сумніву,

Прийматися треба всім.

«Ні» та «ні» - у нас частки,

Нам їх треба повторювати

І при цьому не лінуватися

І ні години не гаяти!

А потім біля теплої печі

Повторюємо частини мови!

Тож, друзі, за роботу!

Робота над словниковими словами. (Слайд 8)V робота в інд. зошитах

Запишіть слова, вставивши пропущену літеру.

(Біля дошки інд. раб. фон.р. кавун, дощ)

Взаємоперевірка у парі за зразком (слайд 9).

Оцінюють, підбиваються підсумки (слайд 10).

«5» -3жетони

«4» - 2жетони

"3" - 1жетон

4. Повторення.

Отже, тема нашого уроку «ЧАСТИНИ МОВА». Скажіть, як відрізнити одну частину мови від іншої?

(Треба поставити запитання та визначити, що означає слово: предмет, ознака предмета, дія предмета). жетони

Іменник.

- Вгадайте, про що йдеться?

Усьому назва дана

І звірові, і предмету.

Речів навколо повним-повнісінько

А безіменних нема.

Що це? (слайд 11)

Що ви знаєте про іменник?жетони

Ви щойно працювали зі словниковими словами. Якою частиною промови є?

На які групи можна було б розділити ці іменники?

(за родами, за числами)

Визначимо рід і число наших іменників. (Ком. Роб. з місця)жетон

А що ще можна робити з іменниками? (Схиляти)

Схиляйте «по ланцюжку» іменник «осінь»жетони

Дієслово.

Цікава частина мови,

У російській мові живе.

Хто що робить, розкаже,

Чортить, пише і співає,

Або забиває гол.

Варить, смажить, миє, чистить.

Все розповість нам...дієслово! (слайд 12)

Відкрийте підручник на сторінці 41, вправа 101. Що це таке? (Вірш). А в ньому дуже цікаві дієслова. Прочитайте подумки цей вірш. (Читають) А тепер хором!

Про що йдеться у вірші?

Чим чудова осінь? Що вона нам дає?

Як потрібно ставитися до хліба? Чому?

Потрібно виписати дієслова лише з першого стовпчика.

(Діти пишуть самостійно в зошитах, а 1 учень на дошці)

Визначити час дієслів.жетони

Ф І З М І Н У Т К А (слайд 13)

Частини мови назвемо,

і трохи відпочинемо.

Називати частини мови будемо рухами:

Іменники – тягнемося, руки вгору (це найперші слова у житті людства)

Прикметники – руки убік (ці слова прикрашають та уточнюють нашу мову)

Дієслова – присідаємо (показуємо дію)

лист, письмовий, писати,

гнучкість, гнучкий, загинати,

малювати, малюнок, яскравий,

пробігти, пробіжка, гарячий.

Прикметник

Визначаю я предмети,

Вони зі мною дуже помітні.

Я прикрашаю вашу промову,

Мене вам треба знати, берегти!

Про які слова йдеться? (іменах прикметників) (слайд 14)

Які прикметники ви зараз чули?

(письмовий, гнучкий, яскравий, жаркий) (слайд 15)

Про які предмети можна сказати? Складемо з цими словами словосполучення та запишемо їх.

Визначимо рід та число?жетони

Які частини промови ми ще не згадали?(слайд 16)

Що таке займенник? Які знаєте займенники? жетони

Назвіть службові частини мови.(Слайд 17)

Яка їхня роль у нашій мові?жетони

А зараз самостійна робота. Сторінка 42, вправа 104. Прочитайте завдання. Що потрібно зробити?

Самостійно вставте пропущені літери, зумійте пояснити. Перевіримо.

жетони

Запишемо останні дві пропозиції, виконавши їхній повний синтаксичний розбір.

А зараз попрацюємо дослідниками.

Ось тепер стануть у нагоді картки зі словами, які нам надіслали хлопці з 4 Б класу.

Вчитель вішає в різних місцях класу таблички «Іменник»,

«Прикметник», «Дієслово», «Займенник», «Союз», «Прийменник».

Діти виходять до дошки, прикріплюють слова за групами.

(вікно, піна, заєць, курка, повітря, за, радість, навчання, по, а, тобі, і, навколо, веселий, красиве, ми, сіра, стрибучий, великі, навчальна, бігає, але, читають, прийшов, поїхав , нам, п'є, веселяться, навчить, я.).

Завдання: згадати якнайбільше про свою частину мови. жетони

П о в е р к а у с в о е н і я т е о р і і.

Перевірна робота – тест"Частини мови"

Самоперевірка за ключем. (Слайд 18)

Поставте позначку. (Слайд 19)

«5» -3жетони

«4» - 2жетони

"3" - 1жетон

5. Підсумок

Кожна частина мови виконує свою роль.

І від цього наша мова стає правильною та ясною.

(хором)

Частини мови всі важливі!

Частини промови всі потрібні! (слайд 20)

Підведемо підсумки. Підрахуйте кількість жетонів.

Зразкове оцінювання:

14-17 жетонів - "5"

10-13 жетонів - "4"

7-9 жетонів – «3»

Співвіднесіть позначку на полях із тією, яку отримали за урок.

Що ви можете сказати?

6.Домашнє завдання(21 слайд)

Урок завершено. (22 слайд «Дякую за роботу»)

1. Узагальнення знань частинами промови. 1. Узагальнення знань частинами промови. 2. Розвиток уміння відрізняти частини мови від слова. 2. Розвиток уміння відрізняти частини мови від слова. 3. Тренування навичок знаходження різних частин мови у тексті. 3. Тренування навичок знаходження різних частин мови у тексті. 4. Виховання доброти, почуття дружби, колективізму. 4. Виховання доброти, почуття дружби, колективізму. Цілі:

Відгадати тему уроку за першими буквами відгадок 1. Живе спокійно - не поспішає, Про всяк випадок носить щит, Про всяк випадок носить щит, Під ним, не знаючи страху, Під ним, не знаючи страху, Гуляє Гуляє Черепаха Алфавіт 2. Букви -Знаки як бійці на парад, У строгому порядку побудовані в ряд. У строгому порядку збудовані в ряд. Кожен в умовному місці стоїть, Кожен в умовному місці стоїть, І називається І називається

3. То згасне, то запалиться Вночі в гаю вогник. Вночі в гаю вогник. Вгадай, як він зветься? Вгадай, як він зветься? Золотистий Золотистий З ветлячок 4.Я антонім шуму, стуку, Без мене вам вночі мука. Без мене вам уночі борошно. Я для відпочинку, для сну, Я для відпочинку, для сну, Називаюся Називаюся Т ишина

5. Буду майстром таким, Як наш дядько Євдоким: Як наш дядько Євдоким: Робити стільці та столи, Робити стільці та столи, Фарбувати двері та підлоги. Фарбувати двері та підлоги. А поки що сестрі Танюшці А поки що сестрі Танюшці Сам я роблю Сам я роблю 6. Лісники її кошенят Взяти додому не захочуть. Взяти додому не захочуть. Їй не скажеш: Кішка, брись, Їй не скажеш: Кішка, брись, Бо це Бо це і грушки Рись

Узагальнення на тему. - Які частини мови ви знаєте? - Які частини мови ви знаєте? 1. Розподілити дані слова за групами. Дати визначення: 1. Розподілити дані слова за групами. Дати визначення: - іменник - іменник - прикметник - дієслово - прикметник - дієслово 2. Утворити різні частини мови. Записати, виділити коріння. 3. Наведіть приклади однокорінних слів різних частин мови.

Творчі роботи на комп'ютерах. Тест. 1. Іменник, прикметник, дієслово це………………… 1. Іменник, прикметник, дієслово це………………… 1) частина мови 2) частина слова 1) частина мови 2) частина слова 2. Іменник відповідає на питання: 2. Іменник відповідає на запитання: 1) який? яка? які? яке? 2) що робить? що зробити? 3) хто? що? 1) який? яка? які? яке? 2) що робить? що зробити? 3) хто? що? 3. Знайти прикметник: 3. Знайти прикметник: 1) синій 2) синіти 3) сині 1) сині 2) сині 3) сині

4. У словосполучення «золоті руки» головним словом є: 1) золоті 2) руки 4. У словосполучення «золоті руки» головним словом є: 1) золоті 2) руки 5. У реченні знайти дієслово: «Я слухаю трель солов'я». 1) я 2) слухаю 3) трель 4) солов'я 5. У реченні знайти дієслово: «Я слухаю трель солов'я». 1) я 2) слухаю 3) трель 4) солов'я

6. У реченні «Біля дерева величезний мурашник» всі іменники одухотворені: 1) так 2) ні 6. У реченні «Біля дерева величезний мурашник» всі іменники одухотворені: 1) та 2) ні 7. Частина мови, яка позначає дію предмета це: 1) іменник 2) прикметник 3) дієслово 7. Частина мови, яка позначає дію предмета це: 1) іменник 2) прикметник 3) дієслово

8. Прикметник найчастіше вживається: 1) з іменником 2) з дієсловом 8. Прикметник найчастіше вживається: 1) з іменником 2) з дієсловом 9. Прикметники позначають: 1) дію предмета 2) ознака предмета 9. Прикметники позначають: 1) дію предмета 2) ознака предмета 10. Вибрати власне іменник: 1) кіт 2) пес 3) Мурзик 10. Вибрати власне іменник: 1) кіт 2) пес 3) Мурзик

11. У якому слові допущена помилка: 1) корова 2) буря 11. У якому слові допущена помилка: 1) корова 2) буренка Результати: 90% - відмінно 70-80% - добре 50-60% - задовільно незадовільно Результати: 90 % - Відмінно 70-80% - Добре 50-60% - Задовільно незадовільно Підсумок уроку. Підсумок уроку.

Л і п у ш к и н а Олена Василівна Освіта- вища (ЛДПІ ім. А.І. Герцена). Кваліфікація-вчитель вищої категорії. Спеціальність – вчитель початкових класів. Стаж роботи – 28 років. Освіта- вища (ЛДПІ ім. А.І. Герцена). Кваліфікація-вчитель вищої категорії. Спеціальність – вчитель початкових класів. Стаж роботи – 28 років. На початок