Позакласний захід із англійської мови країнознавча вікторина "from london to ny". Російські школярі зможуть продемонструвати британський акцент у лондоні Конкурс грантів – це можливість

Основними цілями та завданнями Олімпіади є:

Виявлення та розвиток у студентів творчих та пізнавальних здібностей, розширення їх культурного діапазону;

Підвищення інтересу до вивчення та використання англійської мови;

Завантажити:


Попередній перегляд:

Студентська олімпіада

з англійської мови «London Eye»

I. Натисніть на текст і вибрати відповідний answer

1. The city can boast the ancient … .

A) theatre B) cinema C) library

2. The amphitheatre has … seats on both levels.

A) nineteen B) forty two C) twenty three

3. The high parapet proves that … .

A) є п'ять вступів наприкінці

B) fights були held there

C) spectators used to walk there

4. Form of the stadium resembles the letter … .

A) T B) U C) V

5. The stadium використовується для хлопця ... двадцять тисячі людей.

A) much than B) more than C) less than

6. … був decorated with statues of athletes.

A) The stadium B) The stage C) A huge building

7. Two in every three of the spaces were … .

A) stadium B) theatre C) shops

8. … shops є connected to each other.

A) All the B) Some of the C) Modern

9. Спілка для окремої частини stadium була побудована … .

A) не довгий рік B) в третій зоні C) recently

10. Guide wants to show the … .

A) suburbs B) castle C) main street

ІІ. Read the text and fill in the gaps with the правові слова

Dear Mother and Father,

We were very tired when we got back. Це буде добре lovely day and I … (20) hope John can get the tickets.

Lots of love, Lillian.

11. A) when B) where C) what

12. A) hay B) grass C) thatched

13. A) busy B) quiet C) male

14. A) round B) at C) через

15. A) must B) should C) ought to

16. A) the B) a C) no article

17. A) see B) saw C) have seen

18. A) doing B) played C) making

19. A) were B) had been C) have been

20. A) am B) do C) does

ІІІ. Використовувати і вирішити, якщо стани є true, false or nothing is known from the text

Maps були зроблені тривалий до того, як reading and writing були введені. Ранній map, що ми знаємо, є кави фарбування в Lascaux caves у Франції. Плавання shows apart of summer night’s sky 16,500 років тому. Modern astronomers може залишитися під ніч sky shown в map. У чотири тисячі років starий map зроблений Babylonians still in existence. Багато давніх map-makers думають, що на світі був флат, але explorers як Magellan в 15-й зоні забезпечені навколо світу і допомагає зробити найбільш maps. Небезпеки, міри, які можуть бути стельові показують, що наша планета є блискуче пір'я shaped. Satellites мають також надані більше інформації, які мають, і має функцію, щоб дати й map parts of the world, що були маленькі знавці або невідомо, щоб люди були перед людьми. Satellites має photographed Amazon rainforest і має shown that the area the size of twenty football pitches is being cut down every minute. Pictures також від space have as shown that one of the world's largest areas inland water, the Aral Sea, has been shrinking very quickly. Modern satellite maps показують ефекти глобальної поневіряння і послаблення і допомагають вам піддаватися світові навколо нас. More and more drivers nowadays rely on satellite navigation in their cars so the traditional road maps не може бути поміж longer.

21. Запис був введений протягом тривалого часу після першого map був намальований.

22. Перший map був map of night sky.

A) True B) False C) Немає відомостей

23. The first map був made by the Babylonians.

A) True B) False C) Немає відомостей

24. Babylonian map-makers були дуже rich men.

A) True B) False C) Немає відомостей

25. Magellan's explorations helped the map-makers до improve їх maps.

A) True B) False C) Немає відомостей

26. Our planet is a perfect sphere.

A) True B) False C) Немає відомостей

27. Modern maps are more detailed and accurate.

A) True B) False C) Немає відомостей

28. The Amazon rainforest is gradually disappearing.

A) True B) False C) Немає відомостей

29. Рівень Aral Sea має бути зростаючим.

A) True B) False C) Немає відомостей

30. Soon the traditional printed road maps можуть бути з використанням.

IV. Read the adverts and find the club для кожного співрозмовника

31. “I'm free in the morning, so I'll enjoy going there.”

32. “It's fantastic! We communicate, travel and share cultures on a world scale!”

33. “I used to go swimming when I was younger. It's high time I started that again.”

34. “My father is avery experienced programmer, and I want to be like him!”

35. “I am a university student so the course fee will be lower for me.”

36. “Я prefer well-qualified staff to help me with my wrestling.”

37. “У цій кімнаті я був налаштований на з'єднувати друкарні, сканери та webcam для мого ноутбука.”

38. “There is a stadium near the building so we often have classes in the open air.”

39. “My Spanish is getting better and better so I'd like to join a more advanced group.”

40. “I became editor-in-chief of club newspaper. I am the head of games section.”


Республіка Калмикія м.Еліста

СТРАНОВОДЯЧА ВІКТОРИНА

з англійської мови

« Do you know ENGLISH »

7 клас

м.Еліста.

Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа

«Середня загальноосвітня школа №21»

Республіка Калмикія м.Еліста

Вчитель англійської мови: Поштаріков Андрій Анатолійович

Країнознавча вікторина з англійської мови

« Do you know ENGLISH » »

Знайомство з культурою країни мови, що вивчається, є одним з пріоритетних завдань навчання іноземних мов. Специфіка предмета передбачає оволодіння учнями комунікативною компетенцією. Усе це неможливе без залучення культурологічного компонента. Вивчення культури іншої країни поряд із засобами мови не тільки дозволяє ефективно залучити учнів до «діалогу культур», познайомити їх із загальнолюдськими цінностями, поповнити «фонові знання», але також надати величезні можливості для забезпечення пізнавальної мотивації учнів.

Уроки у формі гри, змагання, вікторини, конкурси завжди є привабливими, вони допомагають активувати раніше засвоєний матеріал, закріпити набуті учнями знання, вміння та навички. Прагнення поміритися самотужки, перевірити знання у змаганні з друзями, можливість дізнатися щось нове надають таким урокам мотивованого характеру.

Good afternoon? My friends! I'm sure that you're full of energy and ready to have some fun. Do you like to play? I'm sure, of course. That's very nice.

Ви знайдете всі відомості про топіку “Від Лондона до Нью-Йорка. Games, puzzles, riddles є waiting for you. Let's start! You are welcome!

1. ПРИВІТТЯ КОМАНД.

1._____________________

2._____________________

2.КОНКУРС КАПІТАНІВ.

1.What is the name of British flag? (Union Jack)

2.Who lived in Sherwood forest? (Robin Hood)

3.What is the nickname of guest who comes on New Year's morning first? (First

food)

4.Чи можна бачити на верхній частині columnа на Trafalgar square in London? (Admiral Nelson)

5.What is the national Scottish costume called? (kilt)

6.What is the nickname of the American flag? (Stars and Stripes)

7.What person in London має адресу 10, Downing Street? (British Prime ministr)

8.What do many children usually say when they knock on their neighbors’ door on Halloween? (Trick or Treat)

9.What's the colour of London taxis? (black)

10.What's the colour of double-deckers' in London?(red)

3.КОНКУРС ОСТАННИКІВ І ІДІОМ.

1. картка

1. Manymen, manyminds-Скільки людей, стільки ідей.

Не буди лихо , поки воно тихо .

3. Theearlybirdcatchesthewarm

2. картка

Ранок , вечора мудріша .

2. Stubborn as a mule.Впертий як осел .

Сім разів відміряй , один раз відріж .

4.PAC ШИФРУЙТЕСЛОВО (SCRAMBLE)

GUAGELAN – (LANGUAGE)

LISHENG – (ENGLISH) etc.

5.Угадайлітературногогероя.

1. Атестат:

Знання в галузі літератури – жодних.

Знання у сфері філософії – ніяких.

Знання у сфері політики – слабкі.

Знання у сфері ботаніки – нерівномірні. Знає властивості беладони, опіуму, отрут взагалі.

Знання з хімії – глибокі.

Знання у сфері анатомії – точні, але безсистемні.

Знання у сфері кримінальної хроніки – величезні. Знає всі подібності кожного злочину, скоєного в 19 столітті.

Добре грає на скрипці.

Прекрасний боксер.

Ґрунтовні практичні знання англійських законів.

(ШЕРЛОК ХОЛМС.КОНАН ДОЙЛ)

2. Вона була суцільно чорна як чорнило, але з мітками на світлі. Ніхто в джунглях не хотів би ставати їй упоперек дороги, бо вона була хитра, як шакал, відважна як дикий буйвол, і безстрашна як поранений слон. Зате голос у неї солодкий як мед, а шкіра легша за пух.

(БАГІРА. МАУГЛІ. Р.КІПЛІНГ)

3. Одного літа вона зі своєю сестрою Лорін сиділа на зеленій галявині неподалік річки. Було жарко і нічого не хотілося робити, навіть збирати квіти. Страшенно хотілося спати і вона вирішила прилягти на траву. Раптом повз неї проскочив Білий Кролик, що бурмотів про себе: «Ну ось, знову спізнююся!». «З якого часу кролики заговорили?» – подумала дівчинка.

(АЛІСА. АЛІСА У КРАЇНІ ЧУДЕС. Л.Керол)

4. Був чудовий літній день. «Сьогодні неділя до школи йти не треба. Ну чому мені доведеться працювати? Чому саме я маю білити цей паркан?» - думав хлопчик, ідучи вулицею з відром білив і величезним пензлем. «Яке важке життя. Адже скоро мимо пройдуть хлопці» - подумав він і взявся до роботи. Паркан був довгий і дуже високий.

(ТОМ СОЕЙР.М.ТВЕН)

5. Коли він прийшов до тями, був уже ранок і шторм уже скінчився. Корабель видно не так далеко, але одна половина його вже повністю пішла під воду. Діставшись до нього вплавь людина стала в першу чергу шукати саме ті інструменти, за допомогою яких він зміг би побудувати собі пліт.

(РОБІНЗОН КРУЗО.Д.ДЕФО)

6. Коли почалися танці, він побачив юну та дуже гарну незнайому дівчину. Вона була така прекрасна, що він тут же закохався в неї і відразу забув про Розаліна. Не встиг він до неї підійти і заговорити, як тут же з'явився її кузен Тібальд. Бійки було не обминути, але втрутився старий Капулетті і хлопцеві довелося піти. Однак додому він не пішов, а вирушив у садок сімейства Капулетті і влаштувався під балконом предмета свого кохання.

(РОМЕО. РОМЕО І ДЖУЛЬЄТТА. У.ШЕКСПІР)

a) MarineWorldb) Malibuc) Disneyland

a) 100 b) 90 c) 10

a) jam b) milk c) lemon

th of November?

11. What place was built by Arthur and wizard Merlin

1.A 2.A 3.A 4.B 5.A 6.C7.C8.C9.C10.C11.C12.C

7. Послухайте і розгадайте загадки в стихах .

Without an ear One, one, one

I can speak little dog run

And sing Two, two, two

And hear Cats you see

(cassette-recorder) Three, three, three

Bird on the tree

Four, four, four

Rats on the floor

How many animals can you see in all? (10 animals)

One little apple on a tree My face can be any colour

Два apples for you and me As black as night, as green as grass

Три apples by the door On it, with chalk

And for apples on floor All students write.

The apples are good and sweet (BOARD)

Can you count them all?

(10 apples)

What has a face but no head, What can fly but has no wings?

And hands but no fingers? (Time)

(A clock)

The little old woman ,

who has 12 children:

деякі шорт, деякі long,

some cold, some hot.

What is it?

(Ayear)

8.ТЕКСТ АУДУВАННЯ.

Командам необхідно прослухати запис і вибрати єдино правильний варіант. (Текст для аудіювання може бути змінено на ваш)

Hi, Sarah! How going to the shopping center on Saturday?

I don’t know Mark. That means spending money and I haven’t got much.

Well, ти можеш допомогти мені спендувати мій день мітингу.

Gosh, Mark! I'm so sorry I forgot your birthday!

No, you didn’t. It's next Thursday on the fourteens. Але мій придворний Mary gave двадцять п'яти квітів до покупки мої п'ятнадцятого сьогодення.

What do you want to buy with ваші гроші?

I can’t decide. Я потребую пір'я trainers, але я повинен реально як новий відеоігор!

Okay, I'll come with you if you buy me an ice-cream.

Of course I will. A big cone.

1…… wants to go to the shop.

a)with b)on c)by d)of

a)go shopping b)forgive Sarah c)spend money d)buy a big ice cream cone

apologize -вибачатися

embarrass -бентежити

astonish -дивувати

upset -засмучувати

determine –визначатися

1.b 2.d 3.b 4.c 5.c 6.c 7.a 8.d 9.a 10.d

9.Вірші.

Командам пропонуються картки з віршами про англійські народні прикмети. Завдання – перекласти чотиривірші якомога творчіше і цікавіше.

A good Omen Weather Omen

10. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП .

Dear participants, our competition is over. I hope you’ve liked our game. You are great pupils. Your knowledge is excellent. Thank you for your attention

1. ПРИВІТТЯ КОМАНД.

Капітани представляють свої команди, пояснять свої назви та девіз.

У першому питанні є: Each team повинен створити майно і отримати список.

1._____________________

2._____________________

2.КОНКУРС КАПІТАНІВ.

Кожному капітану по черзі задаються кілька запитань, свого роду бліц-конкурс.

3.КОНКУРС ОСТАННИКІВ І ІДІОМ.

Команди отримують картки, у яких представлені англійські прислів'я та ідіоми, і їх російські еквіваленти. Спочатку одна команда по порядку зачитує, а в цей час інші команди мають знайти російський еквівалент. За кожну правильну відповідь – 1 бал.

1. картка

1. Manymen, manyminds– Скільки людей, стільки ідей.

2. Don’t trouble trouble, till trouble troubles you-Небудилихо , покаонотихо .

3. Назад- Хто рано встає, того удача чекає.

2. картка

1. An hour in the morning is worth two in the evening-Ранок , вечором мудріше .

2. Stubborn as a mule.Впертийкакосел .

3. Score twice before you cut once-Сімрозміряй , один разотреж .

3. картка

1. Slow and steady wins the race –Тишеїдеш , далі будеш .

2. A friend in need is a friend indeed –Друг пізнається в біді.

3. Two heads are better then one –Двоголові краще , валіза .

4.PAC ШИФРУЙТЕСЛОВО (SCRAMBLE)

Зміна повідомлень повідомлень і повідомлень слів коректно.

1. GUAGELAN - ____________________________

2. LISHENG - _____________________________

3. COUNRYT-______________________________

4. DONLON-_______________________________

5. SHINGWATON-__________________________
6. CLEVRE-________________________________

7. STONEHEGNE-__________________________

8. AMECARI-______________________________

9. NEYDISLAND-__________________________

10. ALLOHWEEN-__________________________

5.Угадайлітературногогероя.

6. ВІДПОВІДЬТЕ НА ПИТАННЯ ПРО КРАЇНИ ВИВЧАЙНОЇ МОВИ.

1. What are the colors of англійською flag?

a) blue red and white b) blue and red c) blue white and yellow

2. How many pence are there in one pond?

a) 100 b) 90 c) 10

3. Who was the first president of the USA?

a) George Washington b) Abraham Lincoln c) John Kennedy

4. What do the English put in their tea?

a) jam b) milk c) lemon

5. What is the biggest state in the USA?

a) Texas b) Alaska c) California

6. Which holiday is on December 25?

a) St.Valentine's day b) Easter c) Christmas

7. What city is the statue of Liberty in?

a) Miami b) Washington c) New York

8. Where you can see the ravens in London?

a) поблизу The Thames b) поблизу The Houses of Parliament c) поблизу The Tower of London

9. What American holiday is on the 4 th of November?

a) Halloween b) Independence Day c) Thanksgiving Day

10. In what city were the famous “Beatles” born?

a) London b) Glasgow c) Liverpool

11. What place was built by Arthur and wizard Merlin?

a) Stonehenge b) The Tower of London c) Camelot

12. What is the very famous amusement park near Los Angeles?

a) Marine World b) Malibu c) Disneyland

7. Послухайте та розгадайте загадки у віршах.

8.ТЕКСТ АУДУВАННЯ.

Командам необхідно прослухати запис та вибрати єдино правильний варіант

1…… wants to go to the shop.

a) Sarah b) Mark c) Mary d) Sarah and Mark

2.The boy wants to do the shopping on …..

a)Thursday b)Friday c)Sunday d)Saturday

3.Sarah is not sure if she ……

a)has money b)spend much money

c)goes with Mark d)will go shopping with Mark

4.Sarah ….. because she didn’t remember Mark’s birthday.

a)apologized b)embarrassed c)astonished d)upset

a)last Thursday b)on the fourteenth c)yesterday d)two days ago

6. Aunt Mary gave Mark money to buy ….. .

a)a новий відеоігра b)a нових trainers c)a birthday present d)an ice cream

a)with b)on c)by d)of

a)aware b)not sure c)sure d)визначений

a)a video game b)trainers c)a cone of the ice d)a lot of money

a)go shopping b)forgive Sarah c)spend money d)buy a big ice cream come

9. Вірші.

Завдання – перекласти чотиривірші якомога творчіше і цікавіше.

A good Omen Weather Omen

See the pin and pick it up Evening grey and morning red

All that day you’ll have good luck. Тут борються з блискучим днем.

See the pin and let it lay - Evening grey and morning red

You'll має bad luck all that day. Bring down rain on the famer's head.

IV Міжнародний музичний конкурс

Лондон, Велика Британія

Заочна форма проведення

До складу міжнародного журі дистанційного конкурсу входять викладачі Вищих музичних закладів Японії, японські музики, що концертують, педагоги з кращими результатами минулих дистанційних конкурсів.

ДИПЛОМ – усім педагогам. ПОЧЕСНИЙ ДИПЛОМ – усім педагогам з першими преміями.

Почесний ДИПЛОМ «Кращий викладач» та запрошення до журі одного з наступних конкурсів-педагогів з кращими результатами.

Власникам Гран Прі буде запропоновано участь у Гала Концерті в Римі навесні наступного року, а також 50% знижка на участь у Міжнародному Музичному Конкурсі в Академічному Залі Інституту Священної Музики Ватикану в Римі.

Пункт 1.

Для участі у конкурсах запрошуються інструменталісти та вокалісти будь-яких національностей різних вікових категорій, солісти та групи.

Пункт 2. Номінації конкурсу

  • Клавішні інструменти: фортепіано, орган, клавесин, баян, акордеон, синтезатор (солісти, ансамблі в 4 руки, дуети, вчитель-учень)
  • Струнні інструменти: класичні, народні, сучасні (солісти та групи)
  • Духові інструменти: класичні, народні, сучасні (солісти та групи)
  • Ударні та щипкові інструменти: класичні, народні, сучасні (солісти та групи)
  • Вокал -академічний, народний, сучасний (солісти та групи)
  • Камерна та оркестрова музика: класична, народна, сучасна.
  • Категорія «Free»: до 8 років - Вільна програма 5 хвилин максимум
  • Категорія А: 9-10 років - Вільна програма 8 хвилин максимум
  • Категорія В: 11 - 13 років - Вільна програма 10 хвилин максимум
  • Категорія З: 14 -16 років - Вільна програма 10 хвилин максимум
  • Категорія D: 17 -19 років - Вільна програма 15 хвилин максимум
  • Категорія E: 20 -27 років - Вільна програма 15 хвилин максимум
  • Категорія F: з 28 років - Вільна програма 15 хвилин максимум
  • Категорія G: до 11 років - Вільна програма 10 хвилин максимум
  • Категорія H: 12 - 15 років - Вільна програма 10 хвилин максимум
  • Категорія L: 16 - 19 років - Вільна програма 15 хвилин максимум
  • Категорія M: від 20 років - Вільна програма 15 хвилин максимум

Пункт 4. Вступний внесок

  • Солісти категорій Free, A - 65 €, включаючи реєстрацію заявки 15 євро з особи
  • Солісти категорій B, C - 75 €
  • Солісти категорій D, E, F - 85 €
  • Дуети та групи категорій Free, A, B, C, G, H – 45 € для кожного учасника групи, але не більше ніж 255 € за групу;
  • Дуети та групи категорій D, E, F, L, M - 55 € для кожного учасника групи, але не більше ніж 335 € за групу

Вступний внесокповинен бути надісланий переказом через Pay Pall або банківським переказом.

переказ через Pay Pall здійснюється на дані, надані оргкмітетом (комісія Pay Pall, у разі якщо не вказується Пей Полом при перекладі, становить до 5 євро).

З позначкою у графі «мета перекладу»: Ім'я конкурсанта з англійської мови - Номінація - Категорія

Група конкурсантів може надіслати всі вступні внески одним банківським переказом, вказавши у графі «мету переказу» прізвища, номінації та категорії учасників у графі «Мета переказу».

Комісії всіх банків або Pay Pall під час переказу оплачує конкурсант.

При отриманні неповного вступного внеску або відеозапису, який не відповідає вимогам конкурсу, конкурсант до участі у конкурсі не допускається.

Вступний внесок не повертається.

Пункт 5. Журі, система оцінки виступу, нагородження

До складу міжнародного журі входять викладачі Вищих Музичних Закладів, музики, що концертують, країни, заявленої в конкурсі та педагоги з кращими результатами минулих дистанційних конкурсів оргкомітету.

Рішення журі є остаточним та зміні не підлягає.

Остаточна сума балів виводиться як середнє арифметичне із суми балів усіх членів журі за 100-бальною шкалою.

  • ГРАН-ПРІ -100 балів. Одне у кожній категорії.
  • ПЕРША ПРЕМІЯ – від 90 до 99 балів.
  • ДРУГА ПРЕМІЯ – від 80 до 89 балів.
  • ТРЕТЯ ПРЕМІЯ – від 70 до 79 балів.
  • ДИПЛОМ - решті всіх учасників

Журі має право присуджувати необмежену кількість призових місць за кожною номінацією.

Коментарі членів журі будуть надіслані всім конкурсантам.

  • ДИПЛОМ – усім педагогам.
  • ПОЧЕСНИЙ ДИПЛОМ – усім педагогам з першими преміями.
  • Почесний ДИПЛОМ «Кращий викладач» та запрошення до журі одного з наступних конкурсів, організованих оргкомітетом - педагогам з найкращими результатами за кожною номінацією (дві та більше перші премії або один Гран-прі).

Власникам Гран Прі та деяким із перших місць (на розсуд оргкомітету) буде запропоновано участь у Міжнародному Концерті “Uniti nella Musica” в Академічному Залі Консерваторії “Santa Cecilia” у Римі у березні 2018, а також 50% знижка на участь у Міжнародному Музичному Конкурсі Академічний зал Інституту Священної Музики Ватикану в Римі. Конкурс проводитиметься наступного дня після концерту.

Інформація про членів журі, результати та відеозаписи виступів конкурсантів надсилаються на запит.

Прізвища всіх членів журі за печаткою конкурсу будуть вказані у дипломах.

Після закінчення конкурсу електронна копія дипломів переможцям та педагогам, коментарі членів журі надсилаються на електронну пошту конкурсанта, вказану у заявці; оригінали дипломів - на поштову адресу, вказану в заявці.

Пункт 6. Процедура подання заявки

Заявка, запит на участь, посвідчення особи та квитанція про оплату надсилаються в електронному вигляді одним із способів:

Завантажити відео на youtube, на mail.ru (http://files.mail.ru/) або на інший хостинг і надіслати повний пакет документів на адресу оргкомітету, вказавши посилання на відео в заявці. Дочекатись повідомлення про отримання.

Надіслати відео з www.wetransfer.com на e mail оргколмітету разом з іншими документами (до 2 GB завантаження)

Заявка має бути надіслана у форматі Word англійською мовою (ім'я адресата та повна поштова адреса для відправлення дипломів писати російською).

Запит на участь - підписаний, надсилається у відсканованому вигляді у форматі PDF або JPEG). Для груп заповнюється загальним списком з даними кожного конкурсанта та підписом кожного з них.

Відеозапис виконання повинен відповідати таким вимогам:

  • Не приймаються відео з концертів та очних конкурсів.
  • Перед виконанням учасник має вимовити своє ім'я, прізвище. Для колективів - диригент чи один із конкурсантів вимовляє ім'я колективу.
  • На записі мають бути чітко видно інструмент, обличчя та руки виконавця.
  • Зупинка відеокамери під час виступу, перерви у записі між творами не допускаються.
  • Не допускаються ознаки комп'ютерної обробки запису, склеювання шматків, голосу за кадром, накладання звуку тощо.

Сканований паспорт або свідоцтво про народження

Для груп - список учасників з датою народження за підписом та печаткою установи, яку вони представляють.

Сканована квитанція про сплату вступного внеску

Пункт 7.

Беручи участь у конкурсі з відеозаписів, виконавці автоматично відмовляються від прав на матеріальну компенсацію через опублікування та дистрибуцію музичних відео записів на CD, DVD або Інтернеті.

Пункт 8

Надсилаючи заявку на конкурс із відеозаписів учасники автоматично погоджуються з усіма умовами з вищезазначених правил, погоджуються на обробку та включення до бази даних оргеомітету.

Пункт 9.

У разі незгоди між Організатором та учасником компетентними вважаються правила італійською мовою.

Російські підлітки у квітні 2018 року поїдуть до Лондона Міжнародна олімпіада для школярів з англійської мови BEO (British English Olympics). Організація участі учнів найкращих шкіл Росії у Міжнародній олімпіаді для школярів – BEO 2018 – це спільний проект компанії «Оксфордкраун» та Ліги Освіти.

Протягом 2 тижнів команди школярів 12-16 років із 20 країн світу з високим рівнем володіння англійською мовою боротимуться за призові місця у конкурсах ведення дебатів, театрального мистецтва, вокалу, танців, спорту.

Генеральний директор компанії «Оксфордкраун» Ольга Ніколаєва поговорила з Міністром-Радником Посла Великобританії в Росії Джонатаном Брентоном про значення іноземних мов та участь російських школярів в Олімпіаді в Лондоні 2018 (British English Olimpics).

- Пане Брентоне, що Ви, як представник вищого дипломатичного корпусу, можете сказати про значення іноземних мов у роботі дипломата?

Якось мені мої старші колеги сказали: якщо ви хочете купувати щось, то можна говорити будь-якою мовою, але якщо ви хочете продати, то потрібно, звичайно, говорити мовою покупця. Це, можливо, грубе порівняння, але це так. Коли я працював у Бельгії і не говорив по-фламандському, проблем у моїй роботі було чимало. Тому для будь-якого дипломата знання мов – це пріоритет, нам не завжди легко, але ми стараємось.

- Зрозуміло, що роль іноземної мови для професії дипломата є надзвичайно великою, а навіщо людям інших професій знати іноземну мову, якщо їхня професія ніяк не пов'язана з мовою?

Важко уявити професію, де немає місця іноземній мові. Ну, наприклад, ви професійно граєте у футбол. Вас запросили до бразильської, наприклад, команди, як ви розумітимете тренера? А якщо ви займаєтеся наукою, як спілкуватись із колегами з різних країн без знання мови?

Лікарі вивчають медичну літературу, і не завжди найсвіжіші та потрібні статті мають переклад. Бізнесмени укладають контракти з партнерами по всьому світу. Навіть до співробітника ДІБДР може звернутися іноземний турист із запитанням чи проханням про допомогу.

Якщо ви вважаєте, що достатньо знати одну іноземну мову, то є сенс вибрати англійську. Англійська мова – це міст, це можливість відкрити цілий світ. Англійською спілкуються між собою китаєць та російська, тому що англійська - міжнародна мова. Здається, Бісмарк сказав, що в майбутньому люди повинні знати дві іноземні мови і однією з них має бути англійська.

- А яке значення мають міжнародні форуми, олімпіади, форуми для дітей, чи потрібно брати їм участь у таких глобальних заходах світового масштабу, адже вони ще діти?

Думаю, що важливим фактором тут буде те, що дітям на таких заходах цікаво та весело. Ну і, звісно, ​​участь у подібних форумах – корисна. З англійською можна подорожувати, можна знайомитися з іншими дітьми, знайти друзів з різних країн, і в конкурсі брати участь досить захоплююче, діти люблять змагатися.

- Наш проект, крім того, що допомагає дітям знайомитися, ще й дозволяє їм у форматі дебатів обговорювати майбутнє людства. І маємо сказати, що ми, дорослі, дивуємося тому, на якому високому рівні діти це роблять. І хочеться сказати батькам, щоб вони відпускали дітей на нашу Олімпіаду, бо це неймовірно підвищує мотивацію дітей до саморозвитку та спілкування з однолітками з усього світу. Що Ви можете сказати батькам, які, можливо, ще не зовсім усвідомлюють важливість такого заходу?

Якби батьки побачили своїх дітей, які обговорюють глобальні питання чужою мовою з представниками різних країн, пишалися б своїми дітьми.

Для формування характеру дитини дуже важливо. Якщо ви хочете, щоб ваша дитина стала підприємцем або просто успішною людиною, їй потрібно вміти виступати, викликати довіру до себе, вміти говорити з групою людей. І участь у форумах сприяє набуттю цих навичок. А думати чужою мовою дуже корисно для розвитку мозку, це загальновідомий факт.

- Ми даємо цілий комплекс завдань вчителям, щоб вони готували свою команду, і вважаємо, що для вчителя - це своєрідне підвищення кваліфікації, тому що матеріали Олімпіади розроблені з урахуванням світового досвіду, і його має сенс вивчити та застосувати на практиці. А вчителі найчастіше кажуть, що це додаткове навантаження. Як Ви вважаєте, що вчителі набувають, коли привозять своїх учнів на такі великі форуми?

Я розумію, що професія вчителя важка, вчителі завжди мають багато роботи і, можливо, це додаткове навантаження, але це теж вкладення в майбутнє дітей. Для дітей взяти участь у міжнародному заході – це новий досвід, який призводить до підвищення мотивації до подальшого навчання. Раніше дитина сиділа і без ентузіазму дивилася на підручник, а повернулася з новим інтересом, з натхненням, з такою дитиною вчителеві легше і цікавіше працювати, це, мені здається, варте того, щоб вкладати свої зусилля викладачеві.

- Так, це додаткова гордість для викладача, а якщо гурт виграє…

Оооо, це, звичайно, великий бонус, і для школи це СУПЕР! І для викладача, і для школи!

- Що Ви могли б побажати російським дітям, адже вони вперше поїдуть на цю Олімпіаду?

Бажаю їм удачі, задоволення від участі, а ще бажаю їм познайомитись із Великобританією, новими друзями з різних країн та просто отримати яскраві враження.

Спільний проект компанії «Оксфордкраун» та Ліги Освіти

Конкурс грантів – це можливість:

1. Виграти для Вашої шкільної команди гранти на міжнародну олімпіаду BEO

2. Взяти участь у захоплюючому майстер-класі англійською мовою

3. Провести один незабутній день у Москві з однолітками з різних міст Росії

Який розмір гранту?

Розмір одного гранту дорівнює вартості участі одного учня у ВЕО, зокрема 1710 фт.ст.

(вартість оформлення документів та консульського збору, авіаквитка та медичної страховки не входить у вартість гранту та оплачується учасниками самостійно)

Хто може брати участь у програмі грантів?

Учасниками програми грантів можуть лише шкільні групи з 10 або 20 осіб, які зареєструвалися на ВЕО на сайті «Оксфордкраун» і сплатили 30% вартості участі у ВЕО, а саме 513 фт ст ст до 20 листопада 2017р.

Кому присуджуються гранти?

Шкільні команди представляють свої виступи в одній із номінацій ВЕО, підготовленої як домашнє завдання. Журі обирає найкращих представників гуртів та присуджує їм грант. Номінант гранту нагороджується сертифікатом та приносить своїй групі грант, який розподіляється між усіма учасниками як знижка у розмірі 10%. Кількість грантів може перевищувати кількість груп, що дозволяє школі виграти більше одного гранту і таким чином скоротити вартість поїздки більш ніж на 10%. При виграші 10 грантів школа їде на ВЕО безкоштовно.

Програма конкурсу:

· презентація BEO, майстер-клас від представників BEO та виступи команд - конкурсний етап, нагородження та присудження грантів.

На конкурс може приїхати як вся команда, так і лише окремі представники (якщо їх достатньо для участі у конкурсі)

Що потрібно зробити, щоб взяти участь?
Відібрати 10 найкращих учнів школи зі знанням мови не нижче за рівень В1.
Призначити куратора команди, який готуватиме її до конкурсного етапу і далі супроводжуватиме.
Підготувати виступ на тему

Зареєструватися від школи (наприкінці сторінки)
Пройти реєстрацію на участь у самому BEO http://oxfordcrown.ru/british_engli...

Що робити, якщо школа не набрала 10 людей?

Школа, яка не набрала 10 осіб на поїздку на ВЕО, не бере участі у конкурсі грантів. Але може приєднати своїх учнів до спільної команди, яка носитиме ім'я «Leaders».

Що таке ВЕО?

BEO – грандіозне змагання року, на яке у 2017 році приїхало 2000 осіб з 18 країн світу.

Протягом 2 тижнів команди з ретельно відібраних дітей 12-16 років із високим рівнем англійської мови вступають у боротьбу за призові місця у наступних номінаціях:

  • Міжнародні дебати на тему
  • Проект на задану тему чи презентація своєї країни
  • Конкурс у галузі театрального мистецтва, вокалу, танців, спорту

Блискуча церемонія нагородження за участю VIP гостей на чолі з послами країн-учасників проходить у найвідоміших місцях Лондона. Так у 2017 році це був Royal Theatre у Ковент Гарден (West End).

Враження на все життя залишаться як у школярів, так і їх учителів, що їх супроводжують.

Що отримують школярі:

  • Спілкування з однолітками з різних країн світу (2000 чоловік)
  • Обговорення глобальних політичних та суспільних тем
  • Максимальне використання всіх своїх академічних знань та умінь
  • Публічна мова та навичка виступу перед величезною аудиторією
  • Розвиток лідерських якостей та навички роботи в команді
  • Повне занурення у життя британської школи, культури та історії
  • Проживання у шикарних приватних британських пансіонах
  • Культурно-пізнавальні поїздки, екскурсії, цікава програма вечірніх заходів

Ваша школа може заявити про себе на міжнародному рівні, взявши участь у Всесвітній Олімпіаді з англійської мови у Лондоні!

Задати питання та побачити всю актуальну інформацію щодо проекту можна тут.

 

2024