Питання до англійської мови: схеми та приклади для всіх часів. Питання до підлягаючого та доповнення

Вербицька М. В. Forward. Англійська мова для 3 класу. Unit 4 How do you spell it? + Workbook

How do you spell it? - Як це пишеться?

1. Розкажи російською, що ти знаєш про Австралію. Що в руках у Джил та Бена?
Listen and look. - Послухай і подивися.

Tell me about Australia - Розкажи мені про Австралію
Well, ми від Wollongong. - Ну, ми з Вуллонгонга.
Woo..Woll..Where? - Вул ... Волл ... Звідки?
Wollongong. - Вуллонгонга.
How do you spell it? - Як це пишеться?
W-o-l-l-o-n-g-o-n-g. - В-у-л-л-о-н-г-о-н-г.
Look, here it is on the map. - Дивись, ось він на карті.
Oh yes, I see Wollongong. - Ах, так, я бачу Вуллонгонг.

2. Read the text. – Прочитай текст.
Talk to your friend o picture 1 – Поговори зі своїм другом про картинку 1:
What's this? - Що це?
Who's this? - Хто це?
What’s he (she) wearing? - Що на ній (на ньому) надіто?
What colour is his T-shirt? – Якого кольору його футболка?

3. A map of Australia. Where does Cody від нас? Листя і find the places. - Карта Австралії. Звідки Коді? Послухайте та знайдіть місця.

4. Прочитай транскрипцію нових слів. Чи здогадуєшся ти, що вони означають російською?

surfing – серфінг, opera – опера, continent – ​​континент, station – станція, koala – коала, dingo – динго

6. Listen and repeat. - Послухай і повтори.
Випиши слова у два стовпчики та прочитай. Чи є слова, які треба записати в обидва стовпчики?

Body – тіло, box – коробка, fox – лисиця, popcorn – попкорн, rocket – ракета, hall – хол, hobby – хобі, hockey – хокей, model – модель,

Ball - м'яч, four - чотири, horse - кінь, forward - вперед, orange - апельсин, popcorn - попкорн, port - порт, sausage - сосиска

9. Answer the questions. - Дайте відповідь на питання.

Where are you from? - I'm from Russia. - Звідки ти? - Я з Росії.
How do you spell it? - R-U-S-S-I-A - Як це пишеться? - Росія.

10. Прочитай твердження. Скажи, чи це вірно чи ні. Say true or false. Знайди підтвердження вибору у прочитаних раніше текстах.

1. Cody has got a sister. – No. — Коді має сестру.
2. Todd is Cody's Brother. – Yes. - Тодд брат Коді.
3. Cody's got a horse. – No. — Коді має коня.
4. Todd is three years old. – Yes. - Тодду три роки.
5. Cody's family is from the USA. – No. - Сім'я Коді зі США.

11. Послухай і повтори питання, інтонація в яких називається низхідною.

Who lives in Moscow? — Хто живе у Москві?

Who is a teacher? - Хто вчитель?
Who is a pupil? - Хто учень?
What's big? - Що велике?
What's old? - Що старе?
What’s beautiful? - Що гарне?

12. На які питання Коді відповіла Даша? Прочитай її відповіді та здогадайся, якими були питання.

Who's Nikita? (Who is he?) Nikita's my brother. - Хто Микита? (Хто він?) Микита мій брат.
Who lives in Vladimir? Maxim lives in Vladimir. - Хто живе у Володимирі? Максим мешкає у Володимирі.
What is your favourite city? Moscow is my favourite city. — Твоє улюблене місто? Москва це моє улюблене місто.

13. Віра написала на Коді віршик-загадку для літери алфавіту. Запиши весь віршик. Можеш вигадати продовження?

A is аn apple. – А – яблуко.
It is big and red. – Воно велике та червоне.
В is a bee - В - бджола
It's on my knee. – Вона на моєму коліні.
З is a cat. - З - кіт.
And this сat is fat. – Цей кіт товстий.

14. Розіграйте діалоги no зразку, доповнюючи питання до what або who, що підлягає словами.

What is red? The apple is red. - Що червоне? Червоне яблуко.
Who is from Australia? - Хто з Австралії?
What is yellow? - Що жовте?
Who lives in England? - Хто живе в Англії?

15. Складіть діалог, підібравши до питань відповіді. На які питання можна відповісти одним словом, а на які потрібно дати розгорнуту відповідь? Продовжіть діалог самостійно.

Who's Todd? Todd is Cody's brother. - Хто такий Тодд? Тодд брат Коді.
Who is from Australia? Cody's від Australia. - Хто з Австралії? Коді з Австралії.
Is he five years old? No. - Їй п'ять років? Ні.
Does Nikita like dogs? Yes. – Микита любить собак? Так.

16. Прочитай питання та відповіді про себе та знайди коротку відповідь на кожне запитання.

1) Has Cody got a brother? B) Yes, she has. — Коді має брата? Так.
2) Does Vera live in England? C) No, she doesn't. — Чи віра живе в Англії? Ні.
3) Are Jill and Ben від Англії? A) Yes, вони є. - Джілл і Бен з Англії? Так.

17. Допиши спільні питання Коди, використовуючи дієслова з рамки. Згадай прочитані тексти і коротко дай відповіді на запитання.

1) Is Cody eleven years old? — Коди одинадцять років?
2) Are Cody та Jill Ben's friends? - Коді та Джілл друзі Бена?
3) Has Cody got a horse? — Коді має коня?
4) Is Cody a very good swimmer? — Коди дуже добрий плавець?
5) Does her grandmother live near the beach в Australia? — Її бабуся живе поряд із пляжем в Австралії?
6) Do they swim в морі в Australia? — Вони плавають у морі в Австралії?

18. Spelling game. Загадай слово за картинками. Хто з твоїх однокласників швидше вгадає слово за першими літерами?
Там є 5 letters in mi word. Dingo! – У моєму слові 5 літер. Дінго!
kangaroo – кенгуру, bike – велосипед, bear – ведмідь, wardrobe – шафа, radio – радіо, lamp – лампа, crocodile – крокодил

19. Вгадай слова. Скажи за літерами, як вони пишуться.

neleev - eleven - 11
tenywt - twenty - 20
ofurente - fourteen - 14
tsxeeni - sixteen - 16
vetelw - twelve - 12
enthirte - thirteen - 13

Workbook Unit 4

А. Поєднай літери в алфавітному порядку.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

What is it? It's an – Що це? Це…

B. Розшифруй послання та запиши.

My name is Peter. I come from India. Meet me at the swimming pool. - Мене звуть Пітер. Я з Індії. Зустрічай мене біля басейну.

С. Write the story. – Напишіть історію.

1. Hello. My name’s Harry. What’s your name? Spike. - Вітання. Мене звуть Гаррі. Як тебе звати? Спайк.
2. How do you spell it? - S-P-I-K-E. - Як це пишеться? С-п-а-й-до.
3. Is that your friend? - Yes, she is. - Це твій друг? Так.
4. What's her name. Bluebird. - Як її звати? Блюберд.

D. Listen. Fill in the forms. (Заповни анкети.)

Name: Matthew
Lives in: Manchester

Name: Caroline
Lives in: Brighton

E. Make a code wheel.- Зроби колесо для шифрування.

Draw два circles. — Намалюйте два кола.
Write the alphabet. - Напишіть алфавіт.
Cut out the circles. - Виріжте кола.
Натисніть на два кола досі. — Складіть два кола разом.
Turn the wheel. - Поверніть колесо.
Write a message. - Напишіть повідомлення.

Related Posts:

• Вербицька М. В. Forward. Англійська мова для 8…
• Вербицька М. В. Forward. Англійська мова для 11 років.

Іноді вам потрібно дізнатися, хто вчиняє чи вчинив дію. Наприклад, хтось подарував вашому другу подарунок. Щоб уточнити, хто саме подарував, ви поставите запитання: «Хто подарував тобі подарунок?».

Щодня ми ставимо подібні запитання: Хто тобі дзвонив? Хто тобі пише? Хто піде до магазину?».

В англійській цей вид питань називається питання до підлягає. Такі питання збудувати дуже легко.

Нижче я написала докладну інструкцію, як ставити ці питання

Так ось у таких пропозиціях дійовими особами є apple та books. І, незважаючи на те, що вони не стоять на початку пропозиції, ми повинні прибрати саме їх. При цьому на їх місце стає there, а на перше ми ставимо what/who. Схема такої пропозиції буде такою.

Приклади

Отже, ми розібрали, як ставити питання до того, хто підлягає, а тепер давайте дізнаємося, як відповідати на нього.

Як відповісти на запитання до того, що підлягає англійській мові

Відповідь на таке запитання може бути:

• коротким,
• повним.

Коротка відповідь на запитання до підлягає

Якщо ми даємо коротку відповідь, ми повинні назвати того, хто вчиняє дію, має ознаку і додати до неї допоміжне дієслово/модальне дієслово/дієслово to be (залежить від того, що використано у реченні).

Схема короткої відповіді буде такою.

Діюча особа + допоміжне дієслово/модальне дієслово/дієслово to be.

Наприклад, у нас є питання

Who work ed yesterday?
Хто працював учора?

Це питання задано в Past Simple, допоміжним дієсловом у цьому часі є did. Отже, відповідь включатиме дійову особу та did.

Sam did.
Сем.

Давайте розглянемо ще кілька прикладів.

Who lik es to get up early? Mary does.
Кому подобається рано вставати? Мері.

Who can open the door? They can.

Who was at home? Children були.
Хто був удома? Діти були.

Who is angry? Mother is.
Хто розсерджений? Мама розлючена.

У розмовному варіанті ми можемо просто називати дійову особу.

Who watch this serial? Mary.
Хто дивився цей серіал? Мері.

Повна відповідь на запитання до підлягає

Щоб дати повну відповідь, вам потрібно поставити дійову особу на місце who/what.

Who will go to the cinema? My friends will go to the cinema.
Хто піде у кіно? Мої друзі підуть у кіно.

Не забувайте змінювати пропозицію, якщо при відповіді ви кажете про кількох людей.

Who has a dog? My friends have a dog.
Хто має собаку? Мої друзі мають собаку.

Who was hungry? They були hungry.
Хто був голодний? Вони були голодні.

Теорію ми розібрали, а тепер закріпимо на практиці.

Завдання на закріплення

Перекладіть наступні пропозиції англійською мовою:

1. Хто грає у парку?
2. Хто тут працює?
3. Що розбилося?
4. Хто інженери?
5. Хто може мені допомогти?
6. Хто дивитиметься цей фільм?
7. Що на полиці?
8. Хто говорить англійською?

Свої відповіді залишайте у коментарях під статтею.

На цьому уроці ми навчимося правильно ставити питання до підлягаючого та доповнення.

Таким чином, якщо коротко визначити принцип створення питання до підлягає англійською, вийде таке: беремо ствердну пропозицію, прибираємо підлягає, але в його місце ставимо відповідне запитальне слово - who/what. Необхідно лише пам'ятати, що в теперішньому часі дієслово в реченні матиме форму третьої особи однини.

Mary and Ann like walking in the park. -МерііЕннлюблятьгулятивпарку.

Who like s walking in the park?

They know його real name. -Вонизнаютьйогосправжнєім'я.

Who know s his real name? -Хтознаєйогосправжнєім'я?

You have big problems with the grammar. -Утебевеликіпроблемизграматикою.

Who ha s bigproblemswiththegrammar? - У кого великі проблемиз граматикою?(Мал. 2)

Мал. 2. Ілюстрація наприклад ()

Зверніть увагу, що, незважаючи на підлягає в ствердному реченні, у питанні після what і who дієслово все одно матиме форму 3 особи од. ч. у будь-якому часі.

Відповіді на запитання до підлягає

Як поставити питання до того, хто підлягає, ми тепер знаємо. Як відповісти на це запитання?

На питання до підлягає зазвичай дається коротка відповідь, що складається з підлягає (вираженого іменником або займенником в ім. відмінку) і допоміжного дієслова відповідного часу.

E.g. Who know s the answer to the question? - She does.

Хтознає відповідь це питання? - Вона(Знає).

Оскільки питання поставлене вPresentSimple, то й у відповіді ми маємо взяти допоміжне дієсловоdoабоdoes. Дляsheцебудеdoes.

Who play s in the garden? - My children do.

Хтограє у саду? - Мої діти (грають).

Питання задане вPresentSimpleотже, у відповіді дляmychildren (they) ми повинні взяти допоміжне дієсловоdo.

Who will go to the chemist's? - I will.

Хтосходить в аптеку? - Я(схожу). (Мал. 6)

Оскільки питання поставлене вFutureSimple, то у відповіді ми беремо допоміжне дієсловоwill.

Мал. 3. Ілюстрація наприклад ()

Who made three mistakes in the test? - He did.

Хтозробив три помилки у тесті? - Він (зробив).

Питання задане вPastSimpleтому у відповіді ми повинні взяти допоміжне дієсловоdid.

Дієслово toruу коротких відповідях не потребує допоміжного дієслова. Він сам виконує цю функцію.

E.g.Who is in the classroom? - I am.

Хто вкласі? - Я.

Who is ready to answer? - Tom is.

Хто готовий відповідати? - Том.(Мал. 7)

Who is there? - Weє.

Хто там? – Ми.

Мал. 4. Ілюстрація наприклад ()

Запитання до доповнення

Ми розібрали питання до того, хто підлягає, а тепер подивимося, як утворюються питання до доповнення.

Доповнення в англійській мові, як і російською, можуть вживатися як з приводом, так і без. Найчастіше безприйменникове доповнення називають прямим, а прийменникове - непрямим.

З питаннями до доповнення особливих проблемне виникає. Якщо у ствердному реченні перед доповненням немає жодного приводу, то схема питання наступна:

На перше місце виносимо запитальне слово who (для одухотворених)/what (для неживих), потім ставимо допоміжне дієслово, потім підлягає, смислове дієслово і всі інші члени речення. Самого доповнення, до якого ми ставимо питання, немає питання.

E.g. What are you reading?

Що тичитаєш?

What do You want to show us?

Що ви хочете показати нам?

Who did You meet there?

Кого ти зустрів там?

What do you think?

Що тиГадаєшь?

What did teacher read to the students?

Що викладач читав студентам?(Мал. 8)

Мал. 5. Ілюстрація наприклад ()

Якщо ж справа стосується непрямого доповнення, тобто того, при якому стоїть прийменник, тоді ми будуємо питання, як у попередньому випадку, але тільки привід ми виносимо в кінець питання після присудка або іншого доповнення.

E.g. Who are you speaking of?

Про кому виговоріть?

What are you looking at?

на що видивіться?

Who do you want to speak to?

З ким ти хочеш поговорити?

What do you complain of?

на що вискаржитесь?

Who did the teacher read a story to?

Кому вчитель читав оповідання?

У короткій відповіді на запитання до доповнення ми просто називаємо сам предмет, тобто саме доповнення.

Відгалуження 1. Закінчення - s в Present Simple

У часі Present Simple закінчення отримує 3 особи од. ч., тобто he/she/it.

E.g. He read sбагато books.

Вінчитаєбагатокниг.

She like sграти на guitar.

Їй подобається грати на гітарі.(Мал. 3)

It often rain s in my region.

У моєму регіоні часто йтиме дощ.

Мал. 6. Ілюстрація наприклад ()

У загальному випадку ми справді просто додаємо закінчення -s до дієслова, але є кілька особливих моментів.

Якщо, наприклад, інфінітив (тобто дієслово без частки to) закінчується -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z, то ми додамо до нього закінчення -es.

E.g. he loses

She tosses

She pushes

He teaches

She mixes

Itbuzzes

А якщо інфінітив закінчується на -y, ми додаємо до нього закінчення -es, але при цьому y змінюється на i.

E.g. to cry - the baby cries

To fly - the plane flies

To study - the boy studies

Такі відомі дієслова, як go та do, які закінчуються на -о, додають у 3 особі од. ч. закінчення -es.

E.g. to do - Does he work here?

To go - she goes to school

Щоб побудувати негативне питання до підлягаючого, ми повинні після who та what поставити допоміжне дієслово з частинкою not.

E.g. Who does not know the last rule?

Хто не знає останнього правила?

Who was not at the library yesterday?

Хто не був учора у бібліотеці?

What will not cause the fire?

Що не викликає пожежі?(Мал. 4)

Мал. 7. Ілюстрація наприклад ()

Lastorlatest?

І слово last, і слово latest перекладаються як останній. Але між ними є різниця.

Якщо ми під словом «останній» маємо на увазі щось, після чого вже нічого немає і не буде, тоді ми повинні використовувати слово last.

E.g. Останнялітера англійського алфавіту – це Z.

The last Letter of the English alphabet is Z.

Зрозуміло, що після літериZвже ніякий інший бути неспроможна, оскільки алфавіт закінчується саме нею.(Мал. 5)

Це останнякомпозиція цього співака. Він більше не співатиме.

This is thelast song of the singer. He will not sing any more.

Після цієї пісні інших не буде, оскільки співак відмовляється продовжувати свою кар'єру.

Мал. 8. Ілюстрація наприклад ()

Якщо ж ми під словом «останній» маємо на увазі щось найсвіжіше, найновіше, найсучасніше, тоді нам слід вживати слово latest.

E.g. Ти вже чув останніновини?

Have you already heard thelatest news?

Новини завжди є найсвіжішими та новими, а після них завжди слідують ще більш актуальні.

Останнямодель цієї машини набагато дешевша, ніж попередня.

Thelatest Model of this car is much cheaper than the previous one.

Йдеться про найновішу і сучасної моделімашини, після якої обов'язково випустять ще багато різних моделей.

Основні геометричні фігури

Ви знаєте, як називаються основні геометричні фігури російською мовою. Ось кілька коротких поезій, які допоможуть вам краще запам'ятати їх англійські назви.

I'm Suzy Circle.

I'm happy as can be.

I go round and round.

Can you draw me?

Я Сьюзі Коло.

Я дуже щаслива.

Я обертаюся та обертаюся.

Чи зможеш намалювати мене?

I'm Tommy Triangle.

Один, два, три!

Я Томі Трикутник.

Поглянь на мене!

Порахуй мої сторони.

Одна, дві, три!

Sammy Square is my name.

My four sides є just the same.

Turn me around, I don't care.

I'm always the same.

I'm Sammy Square.

Мене звуть Семмі Квадрат.

У мене чотири однакові сторони.

Хочеш - переверни мене, мені все одно -

Я не поміняюсь.

Я Семмі Квадрат.

Ricky Rectangle is my name.

My four sides not the same.

2 є довгі і 2 довгі.

Count my sides, come right along.

Один, два, три, чотири.

Мене звуть Ріккі Прямокутник.

У мене не однакові чотири сторони.

Дві короткі і дві довгі.

Давай же, порахуй мої сторони.

Одна, дві, три, чотири.

Завдання для самоперевірки

Now let’s do some exercises to understand the formation of subject and object questions better.

А тепер давайте зробимо кілька вправ, щоб краще зрозуміти освіту питань до підлягаючого та доповнення.

Look at the sentences і fill the gaps with the word - who or what.

1. ___ works with you? → Who

2. ___ is playing the violin? → Who

3. ___ are you talking about? → What

4. ___ did you buy that for? → Who

5. ___ made you take his advice? → What

6. ___ wants to go there? → Who

7. ___ is going on? → What

8. ___ will happen if I leave the room? → What

9. ___ has called you? → Who

10. ___ your friends think about her? → What

Список літератури

1. Афанасьєва О. В. Серія "Новий курс англійської мови для російських шкіл". 5 клас. – М: Дрофа, 2008.
2. Фоміна І. Н., Фоміна Л. В. Англійська мова в алгоритмах. – Дніпропетровськ, 2007.
3. Пахотін А. Все про модальні дієслова і умовний спосіб в англійській мові. - М: Видавець Карєва, 2005.
4. Дубровін М. І. Ілюстрований путівник з англійської граматики. - М: "Початку-Прес", 1992.

1. Освітні ресурси Інтернету – Англійська мова ().
2. Interactive-english.ru ().
3. Enative.narod.ru ().

Домашнє завдання

Вставте замість пропуску who або what.

1. ___ is this boy right next to you? 2. ___ were you doing at home last Tuesday? 3. ___ does he like singing? 4. ___ has a lot of interesting books? 5. ___ are you talking about? 6. ___ plays football every Sunday? 7. ___ interesting have you seen there? 8. ___ makes you feel better? 9. ___ are you looking at? 10. ____ gets up every workday and goes to school?

Поставте питання до підлягає.

Наприклад: They work at the office. - Who works at the office?

1. She cooks well. 2. They often go to the cinema. 3. Happiness is all that I need. 4. The flowers are very nice. 5. Не будемо багато мого часу. 6. I skate badly. 7. The sun is shining brightly. 8. She always gives me her books. 9. I usually work in my room. 10. Moscow is the capital of Russia.

Frau Jensen: Guten Morgen!

Frau Jensen: ... angemeldet .... Uhr .... Jensen ... Norwegen ... Karte.

Pfortner: ... rufe an. ... Platz.

Pfortner: ... Besuch ... Norwegen, raufschicken? ... Minuten. ... dauert ... Minuten, bis ... Auf Wiederhören.

Pfortner: (zu Frau Jensen) Herr Neuber ... Besucherschein? ... unterzeichnen...

Frau Jensen: ... komme ich ...?

Pfortner: Block ...

Frau Jensen: Danke.

Frau Jensen bei Herrn Neuber

Frau Jensen: Herr Neuber?

Herr Neuber: Guten Morgen, Frau Jensen. Kommen Sie! Geben Sie mir den Mantel. So ... .

Nehmen Sie Platz. Hatten Sie eine gute Anreise?

Frau Jensen: Їх bin zu weit gefahren, habe die Autobahnabfahrt verpasst und dann war ein Stau vor Köln. Їх хетті Wunsch, Sie anzurufen.

Flerr Neuber: Ja, man muss leider immer mit Verspätungen rechnen. Können wir Ihnen etwas anbieten? Einen Kaffee?

Frau Jensen: Tee, wenn das möglich ist.

Flerr Neuber: (у телефону) Bringen Sie uns bitte zwei Tassen Tee, Frau Kruse (zu Frau Jensen). Rauchen Sie?

Frau Jensen: Danke. Ich hab's aufgegeben, Herr Neuber. Sie betreuen also hier den Verkauf?

Herr Neuber: Ja, їх bin Verkaufsleiter. Für die technischen Details ist Herr Keil verantwortlich. Er ist unser Verkaufsingenieur. Er wird etwas später zu uns kommen. Und Sie, Frau Jensen?

Frau Jensen: Їх bin Ingenieurin und mache den technischen Einkauf. Einkaufsingenieurin, könnte man sagen.

Herr Neuber: Sie sprechen ein vorzügliches Deutsch. Wo haben Sie das her?

Frau Jensen: Ich hab" in Aachen studiert und das Deutsch sozusagen frei mitgekriegt. Das ist heute sehr wertvoll.

Herr Neuber: Angenehm für mich. Frau Jensen. Mein Schulenglisch ist nicht das Beste. – So, Sie wollten sich also unsere neue Maschine angucken. Die ist wirklich ein grosser Schritt vorwärts.

Завдання.

Закінчіть та розіграйте діалог, використовуючи інформацію з діалогу-зразка.

Frau Jensen: ...?

Herr Neuber: Frau Jensen. ... Mantel. So ... Platz.... Anreise?

Frau Jensen: ... Autobahnabfahrt ... Stau. ...

Herr Neuber: ... Verspätungen ... anbieten?

Frau Jensen: ...

Herr Neuber: ... zwei Tassen Tee…

Frau Jensen: ... aufgegeben.... Verkauf?

Herr Neuber: ... Verkaufsleiter.... technischen Details. ... Frau Jensen?

Frau Jensen: Ich ....

Herr Neuber: ... ein vorzügliches Deutsch. ...?

Frau Jensen: ... mitgekriegt. ... wertvoll. ...Mangelware....

Herr Neuber:... Schulenglisch… unsere neue Maschine.

Telefonzentrale

Hansen & Co. Verkaufsabteilung, Guten Tag!

Їхні гейт герн Frau Schuler.

Einen Augenblick, їх verbinde Sie.

Завдання.

1. Sparkasse. Personalabteilung. Müller. Guten Morgen! Reisebüro „Atlas“. Кейнс.

2. Ich würde gern Herrn Micker sprechen. Ist Herr Karl zu sprechen? Könnten Sie mich mit Herrn Adler verbinden? Verbinden Sie mich bitte mit Herrn Edler.

3. Einen Moment, bitte! Bitte bleiben Sie am Apparat! Bitte legen Sie nicht auf! Bitte legen Sie auf! Ich rufe zurück. Їх versuche, sie/ihn zu erreichen.

Der Apparat ist besetzt. Wollen Sie warten?

Etwas ausrichten

Tut mir leid. Herr Kranz ist im Moment nicht erreichbar. Kann ich ihm etwas ausrichten?

Ja, richten Sie ihm bitte aus, dass es um eine Geschäftsreise nach Russland geht.

Ja, werde ich tun.

Завдання.

Складіть нові діалоги за зразком:

1. Frau Kempe ist ausser Haus. Er ist nicht zu sprechen. Er ist gerade in einer Sitzung. Er kommt erst morgen wieder.

2. Kann Frau Kempe Sie zurückrufen? Wollen Sie ihr/ihm eine Nachricht hinterlassen?

3. Wann ist sie am besten zu erreichen?

4. Ich werde ihr Bescheid sagen. Ich habe es mir notiert. Das werde ich ihm sagen.

14. Die zuständige Person

Wer ist für Einkauf zuständig?

Herr …..Einen Augenblick, їх verbinde Sie mit der Einkaufsabteilung.

Завдання.

Складіть нові діалоги за зразком:

1. Wer hat den Export unter sich? Wer betreut die Marketingabteilung?

Для того щоб поставити питання до того, хто підлягає англійській мові, необхідно для початку розуміти 3 речі: що таке підлягає (головний член пропозиції, відповідає на запитання хто? що?), які і .

Спеціальне питання до того, що підлягає англійській мові. структура.

1. My colleague is writing a report in the office.

2. 10 students came to school.

3. Porridge is burning in the kitchen.

Негативна форма питань до підлягає англійській мові

Негативна форма питань до підлягає англійською будується за принципом негативних речень, тобто вживаються допоміжні дієслова do, does, did. Частинку NOT ставимо після модального чи допоміжного дієслова.

4. This student hasn’t answered my question yet.

5. Kate doesn't speak English.

Як скласти питання до того, що підлягає англійській мові?

1. Знайти належне у реченні.
2. Замінити його відповідним запитальним займенником
   - Who? (хто?) чи What? (що?).
3. Зберігати прямий порядок слів, залишаючи при цьому всі члени речення на своїх місцях.
4. Складаючи питання до того, що підлягає англійській мові
   пам'ятайте про узгодження дієслова з підлягає - в Present Simple вживаємо дієслово в
   третій особі од.ч. - Додаємо закінчення -s (es) до
   дієслово (e.g. Who wants tea?).

5. ВАЖЛИВО! Питання до визначення підлягає
   має таку ж структуру, як і питання до підлягає,
   у своїй використовують такі спеціальні слова, як what?
   (який?), which (який?), whose (чий?), how many/much
   (Скільки?).

Запитання до визначення підлягає англійській мові:

1. What film is the best? Який фільм найкращий?
2. How many students attend lectures? Скільки студентів
   відвідує лекції?

Приклади питань до підлягає англійській мові

приклад 1.

John is going to England next week.

1. Підлягає - John

2. Замінюємо John на who

3.Зберігаємо прямий порядок слів (тобто,
підлягає + присудок)

Питання до підлягає: Who is going to England
Next week?Хто збирається до Англії наступної
Тижня?

приклад 2.

Viktuk's play was staged.

Питання до підлягає:

Whose play was staged?
Чию п'єсу поставили на сцені?

What was staged?Що поставили на сцені?

приклад 3.

The girls є happy.

Питання до підлягає: Who is happy?Хто
щасливий?

приклад 4.

We were в the circus.

Питання до підлягає: Who was in the circus?
Хто був у цирку?

Приклад 5.

We were в the circus.

Питання до підлягає: Who was in the circus?
Хто був у цирку?

Вправи (питання до підлягає англійській
мовою)

1. 5 (О)
2. 6 (О)
3. 7 (S)
4. 8 (S)
5. 9 (O)
6. 10 (S)

Вправа 2. Порівняйте пари речень, знайдіть у кожному реченні підлягає, визначте, яке з питань є питанням до підлягає — а) or b), переведіть речення англійською мовою. В одній із пар обидві пропозиції є питаннями до того, що підлягає.

1. a) Who will you go with? versus b) Who will go
   with you?
2. a) What does he do? versus b) Who does it?
3. a) Хто думає про її здоров'я? versus b) What did he think about?
4. a) Whose car did you scratch? versus b) Who
   scratched your car?
5. a) Which girl has served dinner? versus
   b) Who has to serve dinner?

1. a) Who will you go with? З ким ти підеш? versus b)
   Who will go with you? Хто піде з тобою? b) - питання до
   підлягає
2. What does he do? Що він робить? versus Who does it?
   Хто це робить? b) - питання до підлягає
3. Who thought about his health? Хто думав про своє
   здоров'я? versus What did he think about? Про що він
   думав? a) - питання до підлягає
4. a) Whose car did you scratch? Чию машину ти
   подряпав? versus b)Who scratched your car? Хто
   подряпав твою машину? b) - питання до
   підлягає
5. Which girl has served dinner? Яка з дівчат
   подала вечерю? versus Who has to serve dinner? Хто винен
   подати вечерю? a) and b) - питання до
   підлягає

Вправа 3. Correct the mistakes.

1. Who like to sing?
2. Who did was in the park?
3. What does make you think so?
4. Who did see the accident?
5. What does need washing?
6. Who did make you feel disappointed?